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18.下列有关遗传基本概念的叙述中,正确的是(  )
A.相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型,如棉花的细绒与长绒
B.性状分离是指杂种后代中出现不同基因型个体的现象
C.基因在染色体上,因而基因与染色体的行为存在着明显的平行关系
D.表现型是指生物个体表现出来的性状,基因型相同,表现型一定相同

分析 相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型;
性状分离是指在杂种后代中,同时显现出显性性状和隐性性状的现象;
表现型=基因型+环境,基因型是表现型的内因,表现型相同,基因不一定相同.

解答 解:A、相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型,如棉花的细绒与粗绒,短绒与长绒,A错误;
B、性状分离是指杂种后代中显现不同表现型个体的现象,B错误;
C、基因分布在染色体上,从而说明基因与染色体的行为存在着明显的平行关系,C正确;
D、表现型是指生物个体所表现出来的性状,而基因型相同表现型一般相同,如果环境不同,表现型也可能不同,D错误.
故选:C.

点评 本题知识点简单,考查相对性状、性状分离、等位基因等概念,要求考生识记相对性状、性状分离和等位基因的概念,掌握基因型、表现型及环境之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关基因工程的叙述不正确的是(  )
A.剪切基因的工具是限制酶,拼接基因的工具是DNA连接酶
B.搬运目的基因的运载工具是质粒、噬菌体和动植物病毒等
C.基因工程的步骤首先是将提取的目的基因与运载体结合
D.基因工程又叫基因拼接技术,是把目的基因导入到另外一种生物的细胞里

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.纤维素酶是一种复合酶,能将纤维素分解为葡萄糖.采用从土壤中分离微生物的方法,可分离纤维素分解菌.请回答下列相关问题.
(1)土壤中有多类菌种,从土壤中分离纤维素分解菌,最好选择在富含纤维素的环境中采集土壤.纤维素酶是一种复合酶,一般认为其至少包括3种成分,即C1酶、Cx酶和葡萄糖苷酶.
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(3)若菜集土壤的环境中生长有胡萝卜,则从萝卜中可提取胡萝卜素,提取胡萝卜素常用的方法是萃取法.纸层析法可用于鉴定提取的胡萝卜素,鉴定过程中需用胡萝卜素标准品作为对照.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.DNA分子的双链在复制时解旋,从氢键连接处分开的碱基是(  )
A.鸟嘌呤与尿嘧啶B.鸟嘌呤与胞嘧啶
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下面为某种生物的部分染色体发生了两种变异示意图.图中①和②,③和④互为同源染色体,则对两图所示的变异叙述正确的是(  )
A.均为基因重组
B.图a中染色体的变化发生在减数第一次分裂的前期
C.基因的数目和排列顺序均发生改变
D.图b中染色体的变化只能在有丝分裂过程中发生

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.在观察植物根尖细胞有丝分裂实验时,某同学观察到如图所示的图象.造成这种情况最可能的原因是(  )
A.取材时间不合适B.视野选择不合适C.解离时间不够D.细胞染色不充分

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.以下关于免疫系统的说法正确的是(  )
A.各种免疫器官都能产生免疫细胞
B.T细胞和B细胞都来自骨髓造血干细胞
C.免疫活性物质都是由免疫细胞产生的发挥免疫作用的物质
D.免疫活性物质主要包括抗体、淋巴细胞、溶酶体等

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.果蝇的直翼和卷翼由一对等位基因D、d控制.如图为某果蝇体细胞染色体图解,请据图分析回答:
(1)该果蝇的体细胞内有2个染色体组,有4对同源染色体.
(2)D和d位于X(性)染色体上,若果蝇的基因型为BbXDXd,理论上可产生4种基因型的配子.  
(3通过观察杂交后子代的翅型(直翼、卷翼),即可判断子代性别的杂交组合的基因型为XdXd和XDY.
(4)卷翼雌雄果蝇间交配,在16℃时幼虫发育,子代有直翼果蝇,在25℃时幼虫发育,子代全部为卷翼果蝇,此实验说明表现型是遗传物质(或基因)和环境因素共同作用的结果.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省等校高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

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A.K B.N C.P D.S

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