A、甲、乙两种变异类型分别属于染色体结构变异、基因重组 |
B、甲图是由于个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数目改变的结果 |
C、乙图是由于四分体时期同源染色体非姐妹染色单体之间发生交叉互换的结果 |
D、甲、乙两图常出现在减数第一次分裂的前期,染色体数与DNA数之比为1:2 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、b曲线的处理条件是此酶催化反应的最适条件 |
B、三条曲线的差异不可能是由于pH不同造成的 |
C、三条曲线的差异可能是反应底物的量不同造成的 |
D、三条曲线的差异可能是处理温度的不同造成的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、遗传信息相同的是A1和A2、B1和B2 |
B、染色体数目相同的是B1和C1、B2和C2 |
C、DNA数目相同的是A1和B1、A2和B2 |
D、染色体形态相同的是A1和A2、C1和C2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
光照强度 释放速率 温度 |
0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 | 4.5 | 5.0 | 5.5 | 6.0 |
15℃ | -10 | 0 | 10 | 20 | 25 | 30 | 34 | 38 | 40 | 40 | 40 | 40 | 40 |
25℃ | -20 | -10 | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 45 | 50 | 55 | 49 | 60 | 60 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、人体内造血干细胞分化成白细胞的过程是不可逆的 |
B、高倍显微镜下可明显观察到癌细胞膜表面糖蛋白减少,故癌细胞容易转移 |
C、衰老细胞具有细胞内水分减少、代谢速度减慢、色素积累等主要特征 |
D、细胞凋亡时,细胞内有些基因的活性反而增高 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、培养乳酸菌时需要在培养基中添加维生素 |
B、培养霉菌时需将培养基的PH调至碱性 |
C、培养细菌时需将PH调至中性或微碱性 |
D、培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、一项 | B、二项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在寒冷环境中,激素①的分泌减少,③的分泌增加 |
B、切除垂体后,①的分泌会增加,③的分泌会立即停止 |
C、切除甲状腺后,①和②的分泌会增加,但不促进代谢 |
D、给动物注射③,反馈调节使①和②的分泌增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胆固醇、油脂酸、油脂酶 |
B、氨基酸、核苷酸、丙酮酸 |
C、淀粉、半乳糖、糖原 |
D、性激素、生长激素、胰岛素 |
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