【题目】甲图表示有关蛋白质分子的简要概念图;乙图表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基为—CH3)4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽。据图回答下列问题:
(1)甲图中A的元素组成为 ,在人体内可以合成的B属于 ,C是 。
(2)蛋白质的结构具有多样性,从蛋白质自身分析,原因有氨基酸的 不同,以及蛋白质的 千变万化。
(3)乙图中,三十九肽被水解后肽键数量减少 个。这些肽链和三十九肽相比,氨基和羧基分别增加 、 个,C原子减少 个,O原子减少 个。
(4)若该蛋白质是血红蛋白,说明蛋白质具有 作用;若该蛋白质是酶,说明蛋白质具有 作用。
(5)高温加热后,该蛋白质 (填“具有”或“不具有”)生物活性, (填“能”或“不能”)和双缩脲试剂发生颜色反应。
(6)某蛋白质分子中的一条肽链为156肽,其分子式为CxHyNzOwS(z>156,w>157),并且是由下列五种氨基酸组成的:
那么,将该156肽彻底水解后将会得到 个赖氨酸, 个天冬氨酸(结果可含分子式中的未知数)。
【答案】(1)C、H、O、N 非必需氨基酸 肽键
(2)种类、数量和排列顺序 空间结构
(3)7 3 3 12 1
(4)运输 催化
(5)不具有(2分) 能(2分)
(6)z-156 (2分) (w-157)/2
【解析】分析题图甲可知,A是蛋白质的组成元素,包括C、H、O、N等,B是蛋白质的基本单位氨基酸,组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基,且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上;①是氨基酸的脱水缩合反应,C是连接氨基酸残基的化学键是肽键.
2、题图乙是三十九肽水解掉4个丙氨酸得到4条长短不等的多肽,丙氨酸的位置应该是8号、18号、27号、39号,因此水解掉4个丙氨酸需要水解7个肽键,消耗7分子水.
(1)由分析可知,A是C、H、O、N等基本元素;在人体内可以合成的氨基酸是非必需氨基酸;C是肽键,将氨基酸残基连接形成多肽.
(2)蛋白质多样性与组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序及蛋白质的空间结构有关.
(3)由分析可知,三十九肽被水解后肽键数量减少7个肽键;产物是4条短肽和4个丙氨酸,因此短肽中游离的氨基、羧基分别是4个、4个,与三十九肽相比增加3个;每个丙氨酸的C是3个,因此C原子减少12个;水解过程消耗7分子水,水解产物增加7个O,四个丙氨酸中含有8个O,因此O减少1个.
(4)血红蛋白具有运输作用,酶具有催化功能。
(5)高温加热后,蛋白质的空间结构被破坏,使该蛋白质不具有生物活性,但该蛋白质中的肽键没有断裂,仍能和双缩脲试剂作用产生紫色反应.
(6)根据五种氨基酸的分子式可知,只有赖氨酸含有2个N原子,根据N原子的数目计算,假说赖氨酸的数目为X,则该蛋白质中的N原子数=氨基酸数+R基中的N原子数,即156+X=z,因此X=z-156.由于每个肽键中含1个O,且一个肽链中至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基,该蛋白质分子中的一条肽链为156肽,含155个肽键,加上一个羧基中的氧,共有157个氧.又天冬氨酸中含有2个羧基,所以该蛋白质水解后,含有天冬氨酸的数目为(w-157)/2.
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【题目】图中,物镜的放大倍数为10×,40×;目镜的放大倍数为10×,15×;右图为显微镜下的某个视野。请据图回答下列问题:
(1)某同学为了使物像的放大倍数为600倍,应选用__________(填序号)的镜头组合。显微镜放大的是物体的______________(填“长度或宽度”、“面积”或“体积”)。
(2)当显微镜的镜头组合为①和④时,在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞,若镜头组合换成①和③时,则在视野中可看到细胞________个。
(3)某同学欲利用显微镜进行观察,进行了下列操作:
A.将物像调至视野中央;
B.调节视野亮度将视野调亮;
C.转动转换器换成高倍镜
D.下降镜筒
E.转动粗准焦螺旋至看清物像;
F.调节细准焦螺旋使物像清晰。
正确的操作顺序是___________________。
(4)图中,欲将视野中的细胞移至视野中央,应向___________方向移动玻片。如果载玻片上写着一个“dp”,那么视野中看到的将是 。
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【题目】21三体综合征患儿的发病率与母亲年龄的关系如右图所示,预防该遗传病的主要措施是
①适龄生育 ②基因诊断 ③染色体分析 ④B超检查
A.①③ B.①② C.③④ D.②③
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【题目】某校同学在实验室开展生物技术实践活动。请回答下列有关问题:
(1)A组同学制作泡菜。在泡菜腌制的过程中,要注意控制腌制的时间、 和食盐的用量;最后要向坛盖边沿的水槽中注满水,这一操作的目的是 。
(2)B组同学制作腐乳。在制作腐乳过程中,在腐乳表面往往会有一层致密的皮,这层皮实际上是微生物的 ,对人体无害;加盐的作用是 、 ,避免豆腐块变质。
(3)C组同学下图装置制作果酒与果醋。
①葡萄汁装入发酵瓶之前要将发酵瓶清洗干净,用________________ 消毒。
②制作________ 时应将开关2打开,长而弯曲的胶管1在发酵过程中的作用是____________ _________、____________ ______。
(4)D组同学用鲜牛奶发酵制作酸奶,起作用的微生物主要是__________。
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【题目】下列有关生态工程原理的说法,正确的是
A. 农作物合理密植,遵循的是协调与平衡原理,
B. 农作物兼作套种,遵循的是整体性原理
C. 前面造林,后面砍树,违反的是系统学与工程学原理
D. 某湖中水体富营养化,引起大面积水华,违反的是物种多样性原理
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【题目】关于人体癌细胞的叙述,不正确的是( )
A. 癌变主要是因为人体细胞的原癌基因和抑癌基因发生突变
B. 癌细胞比所有正常细胞分裂周期长、生长快
C. 有些病毒能将其基因整合到人的基因组中,从而诱发人的细胞癌变
D. 癌细胞的形态、结构和表面的物质都发生明显的变化
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【题目】“骨架或支架”常形容细胞的部分结构或物质,下列有关叙述正确的是
A.真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架,细胞骨架与细胞运动无关
B.磷脂双分子层构成了细胞膜的基本支架,其他生物膜无此基本支架
C.DNA分子中的核糖和磷酸交替连接,排列在外侧构成基本骨架
D.每一个单体都以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架
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【题目】某植物的花有白色、蓝色和紫色三种类型,已知花色形成的过程如下:
回答相关问题:
(1)该植物的花色形成过程说明基因控制性状的方式是 。
(2)基因A、a与B、b存在如下三种情况:
现在有多个基因型为AaBb的植株,让其自交(不考虑交叉互换),如果后代的表现型及比例是: ,则符合第一种情况;
,则符合第二种情况;
,则符合第三种情况。
(3)人们在种植时发现,这种植物极易患花叶病。已知花叶病是由花叶病毒感染导致的,但不清楚花叶病毒的核酸种类,现设计实验进行探究。请完成下列有关问题。
实验材料:苯酚的水溶液(可以将病毒的蛋白质外壳和核酸分离)、健康生长的植株、花叶病毒样本、DNA水解酶、其他必需器材。
实验步骤:
①选取20株生长状况相似的植株,等量分成a、b两组。
②用苯酚溶液处理花叶病毒,并将其蛋白质和核酸分离,获取核酸。
③用 处理部分获取的核酸。
④用处理过的核酸稀释液喷洒a组植株,用 喷洒b组植株。
⑤一段时间后,观察两组植物的生长情况。
实验结果及结论:① 。
② 。
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【题目】人大量进食糖类后,下列哪一现象在胰腺细胞中不会出现( )
A.线粒体产生的能量增加
B.内质网和高尔基体联系加强
C.细胞核中DNA复制加强
D.核糖体的功能增强
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