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    如图从左至右表示动作电位传导的示意图．下列叙述不正确的是（　　）
    A、图中A、C、D、E、F点分别表示神经纤维上不同点的膜电位情况
    B、图中DE段表示为去极化与Na+内流有关
    C、经过A点时的最大峰值与D点相同
    D、添加河豚毒素（具有生物活性的化合物，为Na+离子转运载体抑制剂）后，静息电位变小
    考点：神经冲动的产生和传导
    专题：
    分析：神经纤维静息时，K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流，造成膜两侧的电位表现为内正外负．根据题意和图示分析可知：动作电位传导到D点对应位置，A、B、C对应的位置已恢复为静息电位，E、F对应的位置还没有受到刺激，仍呈内负外正的静息电位状态．
    解答： 解：A、图中A、C、D、E、F点分别表示神经纤维上不同点的膜电位情况，其中D点表示产生动作电位，A正确；
    B、图中DE段表示为去极化，是由于Na+通道打开，因而与Na+内流有关，B正确；
    C、由于神经兴奋的不衰减性，所以经过A点时的最大峰值与D点相同，C正确；
    D、添加河豚毒素，抑制Na+离子转运载体的转运，使动作电位变小，D错误．
    故选：D．
    点评：本题考查神经调节的相关知识，要求学生了解动作电位的产生机理，意在考查考生的识图能力，使之学会运用生物知识分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请分析下表，对实验的叙述完全正确的是（　　）
    组别 材  料 实    验 观察内容
    A 新鲜牛奶 双缩脲试剂A和双缩脲试剂B混合后加入牛奶 试管中溶液颜色的变化
    B 洋葱鳞片叶外表皮 质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，清水 显微镜观察植物细胞的质壁分离和复原现象
    C 洋葱根尖 解离→染色→制片 显微镜观察植物细胞有丝分裂各时期特征
    D 河水、水草、小鱼、泥砂 瓶口敞开定时向生态瓶内通气，置于温度适宜、光照强度适中的地方培养 观察生态瓶中小鱼的生活状况
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A、所有的酶都可以与双缩脲试剂反应呈现紫色
    B、激素可以影响靶细胞内酶的合成
    C、并不是所有的活细胞都存在酶
    D、酶在高温、低温、过酸、过碱条件下均会变性而失活

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物膜上的物质与功能不能对应的是（　　）
    A、载体蛋白--协助大分子物质出入细胞
    B、电子传递链--形成ATP
    C、离子通道蛋白--离子进出细胞的通道
    D、受体蛋白--能与特异性物质结合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（　　）
    A、孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度
    B、孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交
    C、孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性
    D、孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于基因工程的叙述正确的是（　　）
    A、DNA连接酶能使两个粘性末端之间的碱基结合
    B、限制性内切酶的切口一定是GAATTC的碱基序列
    C、质粒是基因工程中唯一用作目的基因的运载工具
    D、对目的基因进行大量复制的过程可称为分子“克隆”

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    若要使得某个细胞仅仅具有自由扩散的运输方式，则处理该细胞的物质最可能是（　　）
    A、淀粉酶B、蛋白酶
    C、脂肪酶D、生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示细胞中一种常见的水解反应，下列化合物能发生此种反应的有（　　）
    A、多肽B、淀粉C、纤维素D、脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    回答下列有关遗传信息传递和表达的问题．
    如图表示利用致病病毒M的表面蛋白基因和无害病毒N，通过基因工程制作重组M病毒疫苗的部分过程．其中①～⑤表示操作流程，a～h表示分子或结构．据图回答问题．

    （1）基因工程除了微生物基因工程外，还有植物基因工程、动物基因工程．在图所示过程中，获取目的基因的步骤是流程
     
    （用图中编号回答）；在流程③中必需用到的酶有限制性核酸内切酶和
     
    酶．
    （2）下列关于质粒运载体的说法正确的是
     
    （多选）
    A．使用质粒运载体是为了使目的基因在宿主细胞中稳定存在（避免被分解）
    B．质粒运载体只有在与目的基因重组后才能进入宿主细胞
    C．质粒运载体可能是从细菌或者病毒的DNA改造的
    D．质粒运载体的复制和表达也遵循中心法则
    E．质粒运载体只有把目的基因整合到受体细胞的DNA中才能表达
    F．没有限制酶就无法使用质粒运载体
    （3）据图比较结构g和结构h的物质组成的异同，并解释产生差异的原因：相同点：
     
    相同；不同点：
     
    不同．差异的原因：因为g导入受体细胞后，目的基因得以表达，合成了
     
    ．

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