A. | 3+X或3+Y | B. | 6+X或6+Y | C. | 6+XX或6+YY | D. | 6+XX或6+XY |
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
桌子上放①8张正面朝上的“糖卡”代表正常血糖浓度的最低值→甲从桌子上拿走2张正面朝上的“糖卡”→丙出示两张“②胰高血糖素卡”→乙拿出2张正面朝下的“糖卡”并翻转成正面朝上. |
口服葡萄糖溶液后的时间(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 |
正常成年人胰岛素浓度(μU/mL) | 6.7 | 39.8 | 36.9 | 22.0 | 7.1 |
肥胖症成年人胰岛素浓度(μU/mL) | 19.6 | 80.1 | 67.2 | 60.3 | 52.3 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 淀粉酶、脂肪酶 | B. | 蛋白酶、脂肪酶 | C. | 脂肪酶、麦芽糖酶 | D. | 蛋白酶、纤维素酶 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 都可用光学显微镜观察检测 | B. | 都会导致个体表现型改变 | ||
C. | 都属于可遗传的变异 | D. | 都会导致个体基因数目改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠,小鼠死亡 | |
B. | R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠,小鼠存活 | |
C. | S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠,小鼠存活 | |
D. | R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠,小鼠死亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞融合 | B. | 细胞或组织培养 | C. | 细胞核移植 | D. | 动物胚胎移植 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP生成抑制剂会直接抑制图中蔗糖的运输 | |
B. | 高等植物成熟的筛管细胞没有细胞核 | |
C. | 蔗糖的水解有利于蔗糖顺浓度梯度运输 | |
D. | 图中可以看出细胞间连丝具有物质运输的功能 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下是对生物体ATP的有关叙述,其中正确的一项是( )
A.蓝藻细胞中的线粒体、叶绿体分别通过有氧呼吸、光合作用产生ATP
B.生物体内的ATP含量很多,从而保证了生命活动所需能量的持续供应
C.ATP与ADP是同一种物质的两种形态
D.ATP中存在2个高能磷酸键
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每条染色体上含有一个或两个DNA分子,每个DNA 分子上含有多个基因 | |
B. | 基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 三者都是生物细胞内的主要遗传物质 | |
D. | 基因是有遗传效应的DNA片段 |
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