【题目】Ⅰ.请回答以下问题:
(1)当处于炎热的环境中,下丘脑感受到温度变化发送信息,会引起汗腺分泌增多,毛细血管____________,以增加散热,维持体温恒定。
(2)当食物过咸,人体摄入的Na+过多时,会引起___________________升高,进而引起下丘脑合成并由垂体释放的______________激素增加,通过促进水的重吸收,来维持Na+浓度的平衡。
(3)给健康婴儿接种某病毒的疫苗,目的是使婴儿体内产生__________细胞,当该病毒再次感染时,该细胞能迅速增殖分化,从而更有效地防御了病毒对机体的危害。
Ⅱ.图甲表示草原生态系统的物质循环和能量流动示意图(图中a—e代表过程);图乙表示某生物种群的增长速率。请据图回答:
(1)图甲中,若狼体重增加5kg至少需要消耗牧草________kg。
(2)若图乙为鼠种群增长速率,在t1时期种群的年龄组成为__________型,若要调查该草原生态系统中某种鼠种群的数量,常采用_____________法。
(3)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,这说明信息传递能够____________________ ,维持生态系统的稳定。
【答案】 舒张 细胞外液渗透压 抗利尿 记忆 125 增长 标志重捕法 调节种间关系
【解析】【试题分析】
Ⅰ.本题考查了体温调节、水平衡调节以及免疫调节等有关知识,题目比较简单,只要根据题意回忆课本上的相关知识即可顺利作答。
Ⅱ.本题结合生态系统物质循环和能量流动示意图、某生物种群的增长速率,考查生态系统的结构和功能,以及种群的特征的相关知识。要求考生识记并能准确判断图中各生理过程的名称,以及种群“S”型增长曲线的增长速率的变化规律,然后根据题意结合所学知识对各小题进行分析作答。分析题图:图甲中a表示光合作用;b、c表示捕食关系;e表示分解作用;d表示呼吸作用。图乙中t1时期种群的增长速率最大,对应“S”型增长曲线的K/2值,t2时期种群的增长速率降低到0,对应“S”型增长曲线的K值。据此答题。
Ⅰ.(1)炎热时,通过神经调节,汗腺分泌增加,毛细血管舒张,以增加散热,维持体温恒定。
(2)当食物过咸,人体摄入的Na+过多时,会引起细胞外液渗透压升高,进而引起下丘脑合成并由垂体释放的抗利尿激素增加,通过促进水的重吸收,来维持Na+浓度的平衡。
(3)注射的疫苗相当于抗原,抗原可刺激机体产生记忆细胞,当该病毒再次感染时,该细胞能迅速增殖分化为浆细胞,产生大量抗体,从而更有效地防御了病毒对机体的危害。
Ⅱ.(1)图甲中包括1条食物链牧草→鼠→狼,能量传递效率按20%计算,消耗牧草最少。因此,若狼体重增加5kg至少需要消耗牧草5÷20%÷20%=125kg。
(2)若图乙为鼠种群增长速率,在t1时期种群的增长速率最大,可推知该种群的年龄组成为增长型;鼠的活动能力强、活动范围广,若要调查该草原生态系统中某种鼠种群的数量,常采用标志重捕法。
(3)狼能够依据鼠留下的气味去捕食,鼠同样也能够依据狼的气味或行为躲避猎捕,这说明信息传递能够调节种间关系,维持生态系统的稳定。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】为研究影响人体内胰淀粉酶活性的因素,某同学设计了如下实验。
①制备大小相同的6个小滤纸片A~F,分别用不同液体浸润,具体操作如下
②将处理后的滤纸片贴在含淀粉的培养基表面(见图)。然后,置于恒温箱在适宜温度下保温30分钟。
③去除6个滤纸片,在培养基中加入碘液,1分钟后冲去多余碘液。
④观察接触过滤纸片区域的颜色。
滤纸片编号: | |||||||
实验 过程 | 液体 | A | B | C | D | E | F |
胰淀粉酶液 | - | - | - | 1滴 | 1滴 | 1滴 | |
稀HCl | - | 1滴 | - | - | 1滴 | - | |
稀NaOH | - | - | 1滴 | - | - | 1滴 | |
蒸馏水 | 2滴 | 1滴 | 1滴 | 1滴 | - | - | |
实验结果 | 接触过滤纸片 区域的颜色 | A | B | C | D | E | F |
? | 深蓝 | 深蓝 | 浅蓝 | 浅蓝 | 不变蓝 |
(1)本实验目的是为了研究______对淀粉酶活性的影响。
(2)实验中编号为A、B、C的滤纸片起 ____ 作用。实验结果,接触过A滤纸片区域的颜色为 ____ 。步骤②中,适宜温度应约为_____ ℃。
(3)上述实验表明,胰淀粉酶在______(酸性、中性、碱性)环境中活性较高。
(4)向E组滤纸片补加稀NaOH,再重复完成步骤②~④。若实验结果是不变蓝,则说明未补加稀NaOH前,E组实验结果是由于淀粉酶活性 _____(“较高”、“较低”、“丧失”)造成的。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示物质通过膜的示意图,其中小黑点代表物质分子,请回答:
(1)上图中表示主动运输的是___________(填字母),你的判断依据是_______
(2)若某物质能抑制细胞膜上蛋白质的活性,那么ABC三种方式中将会受到其影响的是___________
(3)由图可知,________双分子层构成了膜结构的基本骨架。功能越复杂的膜结构,______(填膜结构的某种组成成分)的种类和数量就越多。
(4)下列细胞器中没有膜结构的是(____)
A. 液泡 B. 中心体 C. 叶绿体 D. 溶酶体
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】老年痴呆是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。研究表明,病人的神经细胞外β淀粉样蛋白(Aβ)沉积,这种物质的沉积会损坏周围神经细胞膜和线粒体膜,导致神经细胞的损伤。下图表示两类神经元及突触的差异,请回答:
(1)在神经冲动由图中A点传到D点的过程中,B处兴奋时膜外电位变化为______,C处发生的信号转换是______。
(2)研究发现,病变个体中Aβ的沉积使突触小体中线粒体损伤,引起乙酰胆碱(一种神经递质)的合成和释放量______,兴奋在神经细胞之间的传递速率______,病人表现出记忆障碍。
(3)乙酰胆碱与位于______上的相应受体结合后,会立即被乙酰胆碱酯酶催化水解,其生理意义是______。
(4)向患者体内注射抗Aβ的抗体是治疗AD的方法之一,其原理是______。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下面图甲表示某草原生态系统的能量流动示意图,图乙表示该生态系统中狼和兔的数量波动情况,请据图分析回答下列问题:
(1)草原中因不同区域的土壤湿度不同而生长着不同的牧草,这体现出群落的 ______结构。
(2)图甲草原生态系统中能量流动的起点是____,图中未标明的能量流动去向是_____。
(3)研究草原生态系统的能量流动,可以帮助人们合理地____,使能量持续高效地流向对人类最有益的部分;若图甲表示农田生态系统,从生产者的角度考虑,农民为达成上述目的,应采取的措施是_____。
(4)狼和兔的行为活动信息可被对方感知,以利于反捕食和捕食,这体现出信息具有___________的作用,有利于维持生态系统的稳定。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】细胞膜将细胞与外界环境分隔开的作用不包括( )
A. 保障了细胞内部环境的相对稳定
B. 将生命物质与外界环境分隔开
C. 使细胞成为相对独立的系统
D. 使细胞内物质不能流失到细胞外,细胞外物质不能进入细胞内
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图甲是细胞呼吸示意图,①―⑤表示不同反应阶段,A是一种中间产物。图乙是某细胞器结构示意图,a、b、c表示其不同结构。请回答:
(1)甲图中物质A是_______,催化①过程的酶存在于_______;人体细胞进行有氧呼吸过程中,[H]的来源是_______。
(2)①―⑤中各个阶段的反应,能在酵母菌细胞内发生的有______,释放能量最多的阶段是______,发生在乙图________(填小写字母)结构。
(3)运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象,主要原因是肌细胞进行______(图中序号)过程所致,现代健身提倡有氧运动,请举出一个具体的例子并说明此运动类型的优点:______。
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于双链DNA分子的叙述中,错误的是( )
A. 构成DNA的两条脱氧核苷酸长链反向平行
B. 核糖和磷酸交替连接排列在DNA分子的外侧
C. A与T配对,G与C配对,并以氢键相连在一起
D. 双链DNA中的A和G之和,一定等于碱基总数的一半
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