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    【题目】当人体受到严寒刺激时,在大脑皮层的影响下,下丘脑部分细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素, 进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素,又进一步刺激甲状腺分泌甲状腺激素,以增强代谢,抵御严寒。在这个神经和体液调节过程中,神经调节的效应器是（ ）

    A.垂体

    B.甲状腺

    C.大脑皮层部分细胞

    D.下丘脑部分细胞

    【答案】D

    【解析】

    依题意：“当人体受到严寒刺激时,在大脑皮层的影响下,下丘脑部分细胞就能合成并分泌促甲状腺激素释放激素”可推知，大脑皮层对下丘脑的调节属于神经调节，在此调节过程中下丘脑部分细胞是效应器，A、B、C三项均错误，D项正确。故选：D。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某二倍体生物减数分裂过程示意图,甲、乙表示过程,A ~ G表示细胞。请结合图解分析回答:

    （1）此图表示细胞分裂________次,染色体着丝点分裂________次。

    （2）若G表示卵细胞,则B、C分别表示_________。（顺序不可颠倒）

    （3）图中________细胞有同源染色体,________细胞可能含姐妹染色单体。(用图中字母表示)

    （4）卵原细胞的产生方式为_______

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】赫尔希通过T2噬菌体侵染细菌的实验证明DNA是遗传物质，实验包括5个步骤：①培养具有标记的噬菌体②含35S和32P噬菌体分别侵染未标记的大肠杆菌③培养具有标记的大肠杆菌④离心分离⑤放射性检测。实验步骤的先后顺序应该是(　　)

    A. ①②③④⑤ B. ②①④③⑤ C. ③①②④⑤ D. ④②①⑤③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某哺乳动物的基因型是AaBb，下图是其体内一个正在进行减数分裂的细胞示意图。下列说法正确的是（ ）

    A. 该细胞含有二个染色体组，此细胞经分裂后形成两种精子或一种卵细胞

    B. 该细胞肯定发生过交叉互换，染色体结构发生了改变

    C. 等位基因A与a的分离不只发生在减数第一次分裂

    D. 减数第二次分裂出现差错不可能产生基因型为AaBB的细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】果蝇的灰体（E）对黑檀体（e）为显性；短刚毛和长刚毛是一对相对性状，由一对等位基因（B，b）控制．这两对基因位于常染色体上且独立遗传．用甲、乙、丙三只果蝇进行杂交实验，杂交组合、F1表现型及比例如图：

    （1）灰体和黑体性状的遗传遵循________定律．根据上述实验______可以推断短刚毛和长刚毛_____为显性性状．

    （2）根据实验一和实验二的杂交结果，推断乙果蝇的基因型可能为_________或____________。

    （3）若实验一为测交实验，则丙果蝇的基因型应为___________。

    （4）实验二的F1中与亲本果蝇基因型不同的个体所占的比例为__________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列化学反应属于水解反应的是( )

    ①核酸→核苷酸 ②葡萄糖→丙酮酸 ③ATP→ADP

    A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】细菌在15N培养基中繁殖数代后，使细菌DNA的含氮碱基皆含有15N，然后再移入14N培养基中培养，抽取亲代及子代的DNA经高速离心分离，下图①—⑤为可能的结果，下列叙述错误的是

    A. 子一代DNA应为② B. 子二代DNA应为①

    C. 子三代DNA应为④ D. 亲代的DNA应为⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是(　　)

    A. 都能产生可遗传的变异 B. 都能产生新基因

    C. 产生的变异对生物均有利 D. 产生的变异对生物均不利

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示某湖泊生态系统的能量流动（单位：kJm-2a-1）。请回答下列问题：

    （1）分析图中数据可知，植食性动物用于自身生长发育和繁殖的能量占其同化量的_________，能量由第一营养级向第二营养级的传递效率是___________。（精确到小数点后两位）

    （2）该湖泊中的鱼类生活在不同的水层，从生物进化的角度分析，鱼类的分层现象是长期________的结果。

    （3）长期富营养化会导致部分沉水植物死亡。使生态系统的_________稳定性降低，原因是___________。

    （4）一般情况下，生态系统的食物链不会很长，从能量流动的角度分析，其原因是________。

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