A. | 实验①、实验②的自变量均为是猪笼草分泌液 | |
B. | 实验①的因变量观察指标为溶液颜色、实验②因变量观察指标为蛋白块体积 | |
C. | 实验①、实验②均达到实验目的 | |
D. | 大幅升高或降低实验温度,可能会影响实验 |
分析 分析题意可知,该实验的目的是验证猪笼草分泌液中有蛋白酶,实验的原理是蛋白酶能催化蛋白质水解,实验的自变量是否含有猪笼草分泌液,因变量是蛋白质是否发生水解;实验①反应底物是蛋白液,采用的方法是用双缩脲识记进行检测,由于蛋白质、蛋白酶都与双缩脲试剂反应呈现紫色,因此实验①不能达到实验目的;实验②的反应底物是蛋白块,检测方法是观察蛋白块体积变化,如果猪笼草分泌液中有蛋白酶,则3的蛋白块变小,如果猪笼草分泌液中没有蛋白酶,则3中蛋白块与4一样大.
解答 解:A、由题图可知,实验①、实验②的自变量相同,均为是猪笼草分泌液,A正确;
B、由分析可知,实验①的因变量观察指标为溶液颜色、实验②因变量观察指标为蛋白块体积,B正确;
C、由于蛋白酶本身是蛋白质,能与双缩脲试剂反应,因此不论猪笼草分泌液中有蛋白酶,1和2中都会呈现紫色,不能达到实验目的,C错误;
D、温度影响酶的活性,如果大幅度升高或降低实验温度,可能会影响实验结果,D正确.
故选:C.
点评 本题旨在考查学生根据实验目推测实验原理、自变量、因变量,并根据实验设计的原则评价、完善实验步骤、预期实验结果,并获取结论.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年云南省玉溪市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
为验证甲状腺激素具有促进个体发育的功能,某实验小组的同学将一正常幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。实验组应设为
A.用一成年的家兔做相同的实验
B.用一相似的幼年家兔在相同的环境中观察
C.用一相似的幼年家兔在颈部切开伤口后缝合,在相同的环境中观察
D.用另一相似的幼年家兔做相同实验,外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
是小麦种子成熟过程中干物质和水分的变化,据图分析下列叙述不正确的是
A.随着种子的成熟,种子的生命活动由代谢活跃状态转入休眠状态
B.种子的鲜重随着种子的成熟而逐渐减小
C.种子中水分减少的主要原因是植物吸收的水分减少
D.种子成熟期间这两种物质的变化与种子萌发时相反
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞膜的化学元素有C、H、O、N、P | |
B. | 由②可知细胞膜是双层膜 | |
C. | a物质进入细胞是自由扩散,b物质进入细胞是主动运输 | |
D. | 由①可知I侧为细胞膜的外侧 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水与新陈代谢有关,因此衰老的细胞中含水量一般较少 | |
B. | 机体可以通过体表水分蒸发,从而使机体散热 | |
C. | Fe元素构成血红蛋白,Mg元素构成叶绿素,I元素构成甲状腺激素,因此无机盐在机体中用于构成复杂化合物 | |
D. | P元素是生物体中重要的元素,可以用来构成磷脂、核酸、ATP等物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有C、H、O、N元素的有机物属于生物大分子 | |
B. | 线粒体、核糖体、染色体、叶绿体等结构中都含有DNA | |
C. | 分泌蛋白合成越旺盛的细胞,其高尔基体膜更新的速度越快 | |
D. | 动物激素是基因表达的直接产物,可调节生命活动 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | O2的产生停止 | B. | C5的生成减慢 | C. | ATP含量上升 | D. | C3的还原减慢 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如X表示蔗糖浓度,Y可表示溶液中萝卜块质量的变化 | |
B. | 如X表示光强度,Y可表示光合作用强度 | |
C. | 如X表示环境温度,Y可表示变温动物的耗氧量 | |
D. | 如X表示氧浓度,Y可表示酵母菌产生酒精的量 |
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