在小麦地里施用一定浓度的2,4-D能除掉双子叶杂草,而对小麦无影响,对此现象的错误解释是
A. 双子叶杂草对2,4-D的敏感性强
B. 小麦对2,4-D的敏感性差
C. 2,4-D对小麦的生长无作用
D. 同一浓度的2,4-D对小麦和杂草的作用效果不同
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生产者是生态系统中的基石,植物都是生产者 | |
B. | 分解者是生态系统中必不可少的成分,细菌都是分解者 | |
C. | 食物链或食物网中只有生产者和消费者 | |
D. | 消费者能加快生态系统的物质循环,动物都是消费者 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 饮水不足,抗利尿激素增加会导致内环境稳态失调 | |
B. | 内环境的pH主要靠蛋白质和无机盐调节 | |
C. | 细胞内外Na+、K+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础 | |
D. | 只要内环境中的血浆、淋巴、组织液等成分稳定人就不会患病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中①代表的生理过程是呼吸作用,图中②代表的能量主要以有机物中稳定的化学能形式贮存 | |
B. | 能量从该生态系统的第二营养级到第三营养级传递的效率为15.6% | |
C. | 该生态系统中生产者固定的总能量是111.5×103kJ/m2•y | |
D. | 图中植食动物、肉食动物和顶位肉食动物随营养级的升高需要的有机物输入越来越多的原因能量流动逐级递减以及维持各营养级较高的输出量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
(1)④中的物质释放到⑤的方式是 ,④的形成与细胞质中的[ ] 有关。
(2)若刺激A点,图中电流计B将偏转 次。
(3)若抑制该细胞的呼吸作用,发现神经纤维在一次兴奋后,其细胞膜不能再恢复到外正内负的状态,这说明神经元在恢复到静息状态时,其带电离子通过细胞膜的方式为 。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为反射弧结构示意图,下列有关说法不正确的是
A.反射活动的完成必须通过反射弧来实现
B.当①处受刺激时,该处的膜电位表现为外正内负
C.②处的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的
D.ABCDE组成了一个完整的反射弧
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
从小玩泥巴的孩子不容易生病,从免疫学角度分析,其原因不可能是
A.泥巴中存在与病原微生物相同或相似的抗原
B.泥巴可刺激机体中的一种浆细胞产生多种抗休
C.泥巴中的一些成分可以引起一些轻徽的免疫反应
D.泥巴中存在一些成分使孩子体内产生一些相应的记忆细胞
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南常德石门一中高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象,下列叙述错误的是
A.细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献
B.哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞
C.细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果
D.通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
时间/min | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 |
血糖浓度/mg•mL-1 | 0.75 | 1.25 | 1.10 | 0.90 | 0.75 | 0.75 |
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