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如图是一个哺乳动物细胞的示意图,它属于(  )
A、精巢中的细胞B、受精卵
C、骨髓干细胞D、雄配子
考点:细胞的减数分裂
专题:
分析:分析题图:图示是一个哺乳动物细胞的示意图,该细胞不含同源染色体,且染色体散乱地分布在细胞中,应处于减数第二次分裂前期.
解答: 解:A、图示细胞处于减数第二次分裂前期,可能属于精巢中的细胞,A正确;
B、图示细胞不含同源染色体,不属于受精卵,B错误;
C、图示细胞不含同源染色体,不属于骨髓干细胞,C错误;
D、图示细胞中还存在姐妹染色单体,不属于雄配子,D错误.
故选:A.
点评:本题结合细胞分裂图,考查细胞的减数分裂,要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点,能准确判断图示细胞的分裂方式及所处的时期,再根据题干要求作出准确的判断.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用,请你设计一个实验证明.
(1)实验原理:叶绿素逐渐丧失而失去绿色是叶片衰老最明显的特点,离体叶片很快就会出现衰老的特点,因此,可通过用细胞分裂素处理离体的叶片,记录叶片失绿变黄所需的时间来证明.
(2)实验步骤:
第一步:选取叶片随机分成A、B两大组,每大组再分别平分为三小组,分别标记为A1、A2、A3和B1、B2、B3
第二步:在A大组叶片上涂满一定浓度的细胞分裂素,在B大组叶片上涂满
 

第三步:
 

(3)设计记录结果的表格并画在答题纸上.
(4)预测实验结果,并得出实验结论:
 
 

(5)对“细胞分裂素”对植物生长的影响作进一步探究:将甲乙丙三株大小相近的同种植物分别进行如下处理,甲:摘除顶芽;乙:保留顶芽,用一定浓度的细胞分裂素浸泡;丙:保留顶芽,不做处理.每隔两天测量侧芽长度.右图研究小组记录的甲、乙、丙侧芽的长度(单位:mm)
①根据以上研究内容,请为此项探究拟订一课题名称:
 

②实验结论:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为基因控制蛋白质合成的某个过程,分析回答下列问题:
(1)该过程是
 
过程,
(2)图中的c、d、e分别是
 
 
 

(3)c上的氨基酸所对应的密码子是
 

(4)该过程和
 
过程合称为基因的表达.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是同一种动物体内有关细胞分裂的一组图象,下列说法中正确的是(  )
A、具有同源染色体的细胞只有②和③
B、③示细胞不可能有非同源染色体的自由组合
C、动物睾丸中不可能同时出现以上细胞
D、上述细胞中有8条染色单体的是①②③

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科目:高中生物 来源: 题型:

将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,R型细菌能转化为S型细菌.促成这一转化的活性物质是S型细菌的(  )
A、DNAB、RNA
C、蛋白质D、多糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,Ⅰ、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法错误的是(  )
A、正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B、切断d、刺激b,也会引起效应器收缩
C、兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
D、Ⅱ处发生的信号变化是化学信号→电信号

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科目:高中生物 来源: 题型:

遗传学上密码子是指(  )
A、转运RNA上决定氨基酸的三个相邻碱基
B、基因上的脱氧核苷酸排列顺序
C、信使RNA上决定氨基酸的三个相邻碱基
D、基因的模板链上决定氨基酸的三个相邻碱基

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物激素调节及在生产实践上应用的叙述,正确的是(  )
A、越冬休眠时,植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加
B、苹果果实的发育过程中与生长素调节有关,与其它植物激素无关
C、香蕉成熟期时喷洒一定浓度的细胞分裂素溶液有利于果实成熟
D、用带芽枝条扦插较易成活是因为芽能产生一定浓度的生长素

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于ATP的叙述,错误的是(  )
A、人体内在有氧与缺氧的条件下,细胞质基质都能形成ATP
B、放能反应一般与ATP的合成相联系,释放的部分能量储存于ATP中
C、ATP分解释放出的能量可用于丙酮酸进入线粒体
D、在植物和动物体内合成ATP的能量来源相同

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