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10.关于植物激素及植物生长调节剂的叙述,错误的是(  )
A.杨树顶芽的快速生长需要侧芽为其提供生长素
B.适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育
C.多种植物激素的平衡协调控制着植物的生长发育
D.植物激素是在植物体内发挥调节作用的信号分子

分析 生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.
各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节.

解答 解:A、杨树顶芽产生的生长素,由顶端向下运输,导致侧芽处的生长素浓度升高,高浓度的生长素抑制了侧芽的生长,而顶芽处则由于生长素向下运输,生长素的浓度较低,所以生长较快,A错误;
B、由于生长素能促进子房发育成果实,所以用适宜浓度的生长素类似物可促进无子果实的发育,B正确;
C、各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用共同调节,C正确;
D、植物激素是一种信号分子,能引起植物其他部位细胞的生理过程发生改变,从而影响植物生理过程,D正确.
故选:A.

点评 本题是对生长素的作用和运输,其他植物激素的作用的考查,意在考查学生的识记能力和知识迁移的能力.

练习册系列答案
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健康是人类社会的永恒主题.如图为血糖平衡的体液调节示意图,请分析回答下列问题:

(1)正常人饭后,血液中血糖升高,促进胰腺中胰岛 细胞分泌的激素增多,该激素通过促进 (填序号)所示过程可使血糖恢复正常水平,该激素的分泌还受到 的影响.

(2)马拉松运动员在长跑过程中,消耗大量葡萄糖,这时血糖含量 (填“明显上升”“保持相对稳定”或“明显下降”),这是 (填激素)含量上升的结果.

(3)糖尿病病人的胰岛素往往分泌不足,此时组织细胞内可利用的葡萄糖的量 (填“增多”“减少”或“不变”).若某人血液中胰岛素含量正常,但仍患有糖尿病,可能的原因是

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1.豌豆种子子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,形状圆粒(R)对皱粒(r)为显性,某人用黄色圆粒和绿色圆粒进行杂交,发现后代出现4种表现型,对性状的统计结果如图所示,请回答下列问题.
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(2)在杂交后代F1中,表现型不同于亲本的是黄色皱粒、绿色皱粒,在F1中所占比例是$\frac{1}{4}$,F1中纯合体的基因型是yyRR、yyrr.
(3)F1中黄色圆粒豌豆的基因型是YyRR、YyRr.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.依据生态学原理对农村家庭生活用燃料、厨余垃圾和庭院养殖进行整体设计,构建的庭院生态系统如下图.请回答下列问题:

(1)该生态工程设计将猪圈养在温室内的目的是:农作物在生长过程中能为猪提供氧气;温室给猪的生长提供了适宜的温度环境.
(2)该生态系统中的人畜粪便、秸秆、厨余垃圾都可以作为沼气池中发酵的原料.经过发酵产生的沼渣、沼液可以作为肥(饲)料,沼气池中菌群属于该生态系统成分中的分解者.
(3)该生态工程设计的优点是节约能源;减少废弃物产生;物质(废物)再利用;提高能量利用效率;物质循环利用.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列属于纯合子的是(  )
A.AaB.AAC.AaBBD.Bb

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.有关基因工程中酶的叙述,不正确的是(  )
A.RNA酶可催化核糖核苷酸间形成磷酸二酯键
B.限制酶可催化DNA内部特定部位的磷酸二酯键断开
C.DNA连接酶可催化DNA片段间形成磷酸二酯键
D.DNA聚合酶可催化脱氧核苷酸连接到引物末端

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.如图为细胞吸水力随质壁分离程度变化曲线,下列相关叙述错误的是(  )
A.在质壁分离复原过程中,细胞吸水力应逐渐下降
B.细胞吸水力与质壁分离程度呈正相关
C.细胞不发生质壁分离就没有吸水力
D.如果增大外界溶液的浓度,则细胞的质壁分离程度可能更高

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.调查某地乌鸦连续 10 年的种群数量变化,图中 λ 表示该种群数量是一年前种群数量的倍数.下列分析正确的是(  )
A.乌鸦的种群密度采用样方法调查
B.第 3 年和第 9 年的乌鸦种群数量相同
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D.第 9~10 年的乌鸦种群数量最小

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.大量饮用清水会导致尿液生成速率加快,原因是(  )
A.血浆渗透压增加B.抗利尿激素分泌减少
C.肾小管重吸收作用增强D.细胞内液电解质流失

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