基因型为AaBbCc（三对基因位于三对同源染色体上）的一个初级精母细胞和一个初级卵母细胞分别产生的精子和卵细胞基因型的种类数比为
A．4∶1 B．3∶1
C．2∶1 D．1∶1
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 该过程体现了质膜具有一定的流动性 | |
| B． | 细菌抗原在溶酶体中被降解成氨基酸，然后与巨噬细胞表面的MHC蛋白结合 | |
| C． | 图中巨噬细胞质膜上的特定结构能引起特定淋巴细胞的增殖分化 | |
| D． | 图中水解酶的合成场所是核糖体 |
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科目：高中生物 来源：2014-2015湖北省枣阳市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
人在感觉寒冷时，会不由自主地出现“寒战”现象，此反射的效应器是
A．骨骼肌
B．立毛肌
C．血管平滑肌
D．皮肤毛细血管
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
培养R型细菌时，下列叙述错误的是
A．加S型细菌的多糖类物质能产生一些具有荚膜的细菌
B．加S型细菌的DNA完全水解产物，不能产生具荚膜的细菌
C．加S型细菌的DNA，能产生具荚膜的细菌
D．加S型细菌的蛋白质，不能产生具荚膜的细菌
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。
组合 序号 | 杂交组合类型 | 子代的表现型和植株数目 | |||
抗病红种皮 | 抗病白种皮 | 感病红种皮 | 感病白种皮 | ||
1 | 抗病、红种皮×感病、红种皮 | 416 | 138 | 410 | 135 |
2 | 抗病、红种皮×感病、白种皮 | 180 | 184 | 178 | 182 |
3 | 感病、红种皮×感病、白种皮 | 140 | 136 | 420 | 414 |
据表分析，下列推断，错误的是
A．6个亲本都是杂合体
B．抗病对感病为显性
C．红种皮对白种皮为显性
D．这两对性状自由组合
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
有一对表现型正常的夫妇，男方的父亲是白化病患者，女方的弟弟也是白化病患者，但女方双亲表现正常，这对正常夫妇生出白化病的孩子的几率是
A．1/2 B．2/3
C．1/4 D．1/6
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北省娄底市高一下学期期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
采用自交方法，可以解决下列什么遗传学问题？
①鉴定一株植物是否是纯种
②在一对相对性状中区分显、隐性
③不断提高小麦抗病品种的纯合度
④检验杂种F1的基因型
A．①、③ B．②、③
C．①、④ D．②、④
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科目：高中生物 来源：2014-2015学年湖北老河口高级中学高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
水稻的花药通过无菌操作，接入试管，经过如图 所示过程培育成试管苗。据图分析下列叙述正确的是
A．a、b、c、d 中的植物细胞都具有全能性，且全能性的表达程度相同
B．a、b、c 的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质
C．水稻花药经 a～d 发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式
D．只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导 b 中的愈伤组织分化成试管苗
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． |  杂合体碗豆连续自交，其纯合体比例的变化 | |
| B． |  酵母菌产生的CO2的浓度变化 | |
| C． |  卵裂时每个细胞体积的变化 | |
| D． |  细胞有丝分裂中DNA含量的变化 |
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