精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性,控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据:

亲本组合
F1株数
F2株数
紫色叶
绿色叶
紫色叶
绿色叶
①紫色叶×绿色叶
89
0
242
81
②紫色叶×绿色叶
121
0
451
30
 
请回答:
(1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循___________________定律。
(2)表中组合①的亲本中,紫色叶植株的基因型为_____________________。理论上组合①的F2紫色叶植株中,纯合子所占的比例为________。
(3)表中组合②的亲本中,紫色叶植株的基因型为__________________________;组合②的F2中,紫色叶的基因型有_____________种,若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交,理论上后代的表现型及比例为_________________________。

(1)自由组合  (2)aaBB或AAbb    1/3 (3)AABB   8   紫色叶:绿色叶=3:1

解析试题分析:(1)控制该相对性状的两对等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上,结球甘蓝叶色性状的遗传遵循自由组合定律。
(2)组合①的亲本中,紫色叶植株的基因型为aaBB或AAbb,绿色叶基因型为aabb。理论上组合①的F2紫色叶植株中,纯合子(aaBB或AAbb)所占的比例为1/3。
(3)组合②的亲本中,紫色叶植株的基因型为AABB;组合②的F2中,紫色叶的基因型有8种(即除aabb为绿色叶以外,其他8种基因型均表现为紫色叶),若组合②的F1(AaBb)与绿色叶甘蓝(aabb)杂交,理论上后代的表现型及比例为紫色叶(1AaBb+1Aabb+1aaBb):绿色叶=3:1。
考点:本题考查基因自由组合定律,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下面分别是蓝藻细胞和酵母菌细胞(①为细胞壁)的结构模式图,请据图回答:


(1)蓝藻细胞中的⑤、酵母菌细胞中的②和④分别表示               
(2)蓝藻细胞中合成蛋白质的场所是[ ] ______________________________
其所需要的能量直接来自   (物质)。
(3)酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比,主要的区别是酵母菌       。从细胞结构看,蓝藻细胞呼吸的场所可能是           
(4)从物质合成所利用的能量看,蓝藻与硝化细菌的主要区别是___________
(5)蓝藻细胞中含有色素的膜性结构④大大增加了细胞内的膜面积,该结构的主要功能是                 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下列是基因工程的有关问题,请回答:
(1)限制性核酸内切酶可以识别双链DNA分子中的特定核苷酸序列,并可以使每条链中特定部位的两个核苷酸之间的____(填化学键名称)断裂,形成的末端总体可分为两种类型,分别是____。
(2)目的基因和运载体重组时需要的工具酶是____,和限制性核酸内切酶相比,它对所重组的DNA两端碱基序列____(有或无)专一性要求。
(3)图1表示构建表达载体时的某种质粒与目的基因。已知限制酶I的识别序列和切点是-G↓CATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC-。

分析可知,最好选择限制酶____切割质粒,限制酶____切割目的基因所在的DNA,这样做的好处分别是____、____。
(4)人的肤色正常与白化病受常染色体上基因A和a控制。若白化病基因与相对应的正常基因相比,白化病基因缺失了一个限制酶的切点,甲、乙、丙3人白化基因或相对应正常基因的核酸分子杂交诊断结果如图2。
由图2可以判断出,乙和丙的基因型分别是_____、______。如果甲与丙婚配,后代患病的概率为_______.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图示某高等生物细胞有丝分裂的某个时期,据图回答:

(1)此生物是植物还是动物?_______。判断的理由是__________________________________________。
(2)此细胞有________条染色体、________条染色单体、________个DNA分子。
(3)①和⑤两条形态、大小一样的染色体在分开前曾称为____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图为白化病(A-a)和色盲(B-b)两种遗传病的家族系谱。请回答:

(1)写出下列个体可能的基因型I2__________;Ⅲ9____________;
(2)写出Ⅲ10可能产生的卵细胞的基因型__________________________________       
(3)若Ⅲ8与Ⅲ11结婚,生育一个患白化病的孩子的概率为_____________;生育一个患白化病但色觉正常孩子的概率为_______.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

在一个纯合白身家猫种群中,一只雌猫由于核基因突变,出现了黑身性状,该雌猫与白身雄猫杂交,F1中雌雄个体均既有黑身,也有白身。请回答:
(1)白身性状是___________性状,理由是_____________________________________。
(2)每对家猫产生的后代数量足够多, 请以F1为实验材料,通过一次杂交,确定突变基因在X染色体上还是常染色体上。现在已选定F1中的白身雌猫作为母本,请你写出父本的表现型:__________________,并预测实验结果:
①若                                                 ,则说明基因在X染色体上;
②若                                                ,则说明基因在常染色体上。 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

如图甲表示细胞内某种物质的合成和转运过程,图乙表示几种膜结构表面积的变化。据图回答下列问题:

(1)图中的C物质是蛋白质,在结构A上合成的,则A是          ,C物质形成的方式是____________。
(2)下列物质中属于D类物质的是            
a.线粒体膜的组成蛋白    b.胰岛素  c.血红蛋白
(3)F是普遍存在于动植物细胞中的一种双层膜结构,可以被活体染色剂          染成蓝绿色,它是进行_________的主要场所。
(4)若图乙表示胰岛素合成和分泌过程中的细胞膜、内质网膜和高尔基体膜的面积变化,则a、b、c分别表示的结构是______________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

(1)在普通培养基中培养大肠杆菌,用紫外光照射,既可以获得抗紫外线的突变菌株,也可以获得抗青霉素的突变菌株。由此可以说明:基因突变具有____________的特点。在含有青霉素的培养基中能获得抗青霉素菌株,若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之前,则青霉素起           作用;若抗青霉素的特性出现在接触青霉素之后,则青霉素可能起                 作用。
(2)若将大肠肝菌的抗紫外线基因转到水稻体内,并培育出纯种个体,如何判断抗紫外线基因转入的是叶绿体内还是染色体上。
方法:                                                
结果和结论:
                                                               
                                                               

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:综合题

肝移植后的患者因使用免疫抑制剂常出现细菌感染而使生存质量下降。有学者就细菌感染对移植肝免疫排斥的影响,进行了如下研究。
(1)实验一:将若干健康、状况相似、体内无病原体的大鼠均分为G1、G2、G3三组。各组大鼠移植A类大鼠肝脏,肝移植术后处理方法见表1。处理n天后,检测各组大鼠的排斥反应程度,结果如表2。

①移植器官中细胞表面的某些蛋白质可作为         ,能引起机体产生特异性免疫反应。
②环孢霉素A可以使T细胞的增殖受阻,从而         (加强/减弱)免疫系统功能。
③据表2可知,         组免疫排斥反应最为强烈。本实验结果表明         
(2)实验二:提取实验一处理n天后各组大鼠的淋巴细胞,将其用A类大鼠细胞表面的某些蛋白质处理,之后置于CO2培养箱内培养。观察各组大鼠淋巴细胞增殖情况,结果如右图所示(相对值的大小用于反映经A类大鼠细胞表面某些蛋白质处理后的细胞增殖能力强弱)。

①CO2培养箱中CO2的作用是         
②与G1组相比,G2组实验结果表明,细菌感染对大鼠淋巴细胞增殖能力有         作用。
(3)实验三:机体中的T细胞可以增殖分化为Th1和Th2两类细胞。Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影响免疫排斥反应的程度。测定实验一处理n 天后各组大鼠淋巴细胞中指导上述蛋白质合成的mRNA的相对含量,结果如表3。
表3 相关mRNA的相对含量

组别
 
IFN-γ mRNA相对含量
 
IL-4 mRNA相对含量
 
G1
 
1.490
 
0.887
 
G2
 
0.705
 
1.741
 
G3
 
0.630
 
2.039
 
由表3推测,与G1组相比,G2组和G3组大鼠促进了T细胞分化成为         细胞,减弱了T细胞分化成为         细胞。
(4)综合该系列实验的结果推测,细菌感染通过改变肝移植大鼠的         ,导致其此类大鼠的免疫排斥反应程度         。此项研究为患者器官移植后免疫抑制剂的使用提供参考。

查看答案和解析>>

同步练习册答案