为了控制甘蔗害虫,有人将蔗蟾带入澳大利亚。由于蔗蟾的皮肤会产生毒素,起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象,但现在,袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。蔗蟾和袋鼬之间肯定不存在
A.物质循环 B.能量流动 C.信息传递 D.共同进化
科目:高中生物 来源:2016-2017学年河南郸城第一高中高二上第一次考试生物卷(解析版) 题型:选择题
血浆中的水来自( )
A.组织液 B.消化道、组织液
C.淋巴、组织液 D.组织液、消化道、淋巴
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科目:高中生物 来源:2016-2017学年河北省高二上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是关于人体内环境稳态调节的示意图,下列相关说法中,错误的是
A.甲、乙表示体液调节和免疫调节
B.三种调节方式中,神经调节占主导地位
C.丙、丁可以表示温度和酸碱度
D.内环境的理化性质不可以变化,否则机体就不能进行正常的生命活动
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图表示兴奋通过神经-骨骼肌接头引起骨骼肌收缩的部分过程。突触小泡释放乙酰胆碱(Ach)作用于A(受体兼Na+通道),通道打开,Na+内流,产生动作电位。兴奋传导到B(另一受体)时,C(Ca2+通道)打开,肌质网中Ca2+释放,引起肌肉收缩。分析回答:
(1)神经-骨骼肌接头属于反射弧中 (结构)组成部分,骨骼肌细胞产生动作电位时,膜外发生的电位变化为 。
(2)轴突末端释放Ach方式是 ,Na+由通道进入细胞内,其运输方式是 。
(3)在神经-骨骼肌接头处,兴奋的传递是单向的,这是因为 。
(4)神经-骨骼肌接头上存在分解Ach的胆碱酯酶,有机磷农药对胆碱酯酶有选择性抑制作用。可推测有机磷农药中毒后,会出现 症状。
(5)细胞外钙离子对钠离子存在“膜屏障作用”(即钙离子在膜上形成屏障,使钠离子内流减少)。临床上血钙含量偏高,会引起 症状。
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验都需要使用光学显微镜进行观察,有关实验现象描述不合理的是
实验标号 | 实验名称 | 观察到的实验现象 |
A | 观察植物细胞的 质壁分离和复原 | 镜检1:几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色; 镜检2:不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致 |
B | 观察多种多样的细胞 | 菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成;人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体 |
C | 观察细胞的有丝分裂 | 洋葱根尖伸长区细胞长,液泡大;分生区细胞呈正方形,多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰 |
D | 探究酵母菌种群数量的 动态变化 | 酵母细胞呈球形或椭圆形,细胞核、液泡和线粒体的形态、数目清晰可见 |
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于人体免疫的叙述,正确的是
A.体液中的溶菌酶清除细菌属于体液免疫
B.人体再次接触相同抗原时将产生更强的免疫反应
C.T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞
D.人体的吞噬细胞只在非特异性免疫中都能发挥作用
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科目:高中生物 来源:2017届江苏省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
生物的某些变异可通过细胞分裂某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过程中出现的“环形圈”“十字形结构”现象,图中字母表示染色体上的基因。丙图是细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态。下列有关叙述正确的是( )
A.甲、乙、丙三图中发生的变异均可遗传给下一代
B.甲、乙、丙三种变异类型分别属于染色体结构变异、染色体数目变异和基因重组
C.甲图是由于个别碱基对的增添或缺失,导致染色体上基因数目改变的结果
D.甲、乙、丙三种变异在光学显微镜下均可观察到
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科目:高中生物 来源:2017届甘肃省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如下图所示,一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是 ( )
A.胰岛素分子含有49个肽键,合成它的过程中减少的相对分子量为882
B.胰岛素分子只含有一个游离的氨基和一个游离的羧基
C.胰岛素原需经过蛋白酶的作用形成胰岛素
D.沸水浴时肽键断裂导致了胰岛素的生物活性丧失
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科目:高中生物 来源:2017届福建省高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
若除酶外所有试剂均已预保温,则在测定酶活力的试验中,下列操作顺序合理的是
A.加入酶→加入底物→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
B.加入底物→加入酶→计时→加入缓冲液→保温→一段时间后检测产物的量
C.加入缓冲液→加入底物→加入酶→保温并计时→一段时间后检测产物的量
D.加入底物→计时→加入酶→加入缓冲液→保温并计时→一段时间后检测产物的量
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