某同学绘制的生态系统概念图如图所示，下列叙述不正确的是（ ）
A．①表示生态系统的组成成分
B．③越复杂，生态系统的抵抗力稳定性越强
C．④中可能有微生物
D．该图漏写了生态系统的某项功能
每日10分钟口算心算速算天天练系列答案科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 增大细胞内的膜面积 | B． | 为肌细胞供应能量 | ||
| C． | 某些大分子物质的运输通道 | D． | 细胞内蛋白质的合成和加工的场所 |
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科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西安市高一下期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
遇海难而漂浮在海面的人,因缺乏淡水,此人会（ ）
A．血浆渗透压升高,抗利尿激素增加 B．血浆渗透压升高,抗利尿激素减少
C．血浆渗透压降低,抗利尿激素增加 D．血浆渗透压降低,抗利尿激素减少
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
2014年春雾霾天气常常笼罩大江南北。下列有关叙述错误的是（ ）
A．从生态系统成分分析，雾霾属于非生物的物质和能量
B．从生态系统的信息传递分析，雾霾可作为物理信息影响种群繁殖
C．从生态系统稳定性分析，雾霾的出现反映生态系统的自我调节能力丧失
D．从生态环境的保护分析，雾霾是人类的生产和生活所造成的
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图是生态系统中碳循环示意图，其中“→”表示碳的流动方向。下列叙述不正确的是（ ）
A．在碳循环过程中，同时伴随着能量流动
B．由于某种原因造成图中E生物数量大量减少，推测短期内与之相邻的两个营养级生物数量发生的变化是D增多，F减少
C．该生态系统的消费者包括图中的D、E、F、B
D．在A→C过程中碳主要以CO2的形式进行循环，在F→B过程中以含碳有机物的形式进行流动
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
某岛屿居民与该岛上的植物、兔、鼠、鼬和鹰构成的食物网如图。下列叙述错误的是（ ）
A．兔与人的种间关系是捕食和竞争
B．若去除鼬，则草原容纳鹰的数量会增加
C．大量捕杀鼬会导致鼠种内斗争增强
D．植物中的能量能通过5条食物链传递给鹰
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省高一6月月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
自然条件下，种群增长曲线呈“S”型。假设种群的K值为200，N表示种群数量，据表分析不正确的（ ）
曲线上的点 | S1 | S2 | S3 | S4 | S5 |
N | 20 | 50 | 100 | 150 | 180 |
（K－N）K | 0．90 | 0．75 | 0．50 | 0．25 | 0．10 |
A．环境阻力对种群增长的影响出现在S4点之后
B．防治蝗虫应在蝗虫数量达到S3点之前进行
C．渔业捕捞后需控制剩余量在S3点
D．（K－N）/K值为0．50时，种群增长速率最大
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山东省临沂市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关人类活动对群落演替影响的表述，正确的是
A．对群落的影响要远远超过其他自然因素
B．对群落的影响要往往是破坏性的
C．往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行
D．可以任意对生物与环境的相互关系加以控制
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科目：高中生物 来源： 题型：选择题
| A． | 学习是不断接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程 | |
| B． | 记忆是将获得的经验进行贮存和再现的过程 | |
| C． | 短期记忆与新突触的建立有关 | |
| D． | 瞬时记忆加以注意可以形成短期记忆 |
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