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9.尿素是一种重要的农业肥料,但若不经细菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物种类和数量繁多,同学们试图探究土壤中微生物对尿素是否有分解作用,设计了以下实验,并成功筛选到能高效降解尿素的细菌(目的菌).培养基成分如下表所示,实验步骤如图所示.请分析回答问题:
KH2PO4Na2HPO4MgSO4•7H2O葡萄糖尿素琼脂
1.4g2.1g0.2g10g1g15g
将上述物质溶解后,用自来水定容到1000mL
(1)此培养基能否用于植物组织培养?不能,理由是缺少植物激素(或缺少植物需要的各种营养).
(2)培养基中加入尿素的目的是筛选目的菌,这种培养基属于选择培养基.
(3)“目的菌”生长所需的氮源和碳源分别来自培养基中的尿素和葡萄糖,实验需要振荡培养,原因是为目的菌提供氧气.
(4)转为固体培养时,常采用稀释涂布平板法(平板划线法)(方法)接种,获得单菌落后继续筛选.
(5)下列材料或用具中:①培养细菌用的培养基与培养皿;②玻璃棒、试管、锥形瓶和吸管;③实验操作者的双手.
需要灭菌的是①②;需要消毒的是③.(填序号)
(6)在进行分离分解尿素的细菌实验时,A同学从培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落.A同学的实验结果产生的原因可能有①②③(填序号).
①由于土样不同   ②由于培养基污染   ③由于操作失误   ④没有设置对照
(7)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂,细菌合成的脲酶将尿素分解为氨,pH增高,使指示剂变红色.

分析 在植物组织培养过程中,决定植物脱分化和再分化的关键因素是:植物激素的种类和比例.
选择培养基是在培养基中加入相应的特殊营养物质或化学物质,抑制不需要的微生物的生长,有利于所需微生物的生长.
灭菌的定义,用物理或化学方法杀灭传播媒介上所有的微生物,使其达到无菌.         
消毒的定义,用物理或化学方法杀灭或清除传播媒介上的病原微生物,使其达到无害化.

解答 解:(1)该培养基的成分中没有植物激素,因此不能用于植物组织培养.
(2)该实验的目的是筛选到能高效降解尿素的细菌,因此培养基中加入尿素的目的是能高效降解尿素的细菌(目的菌).不能分解尿素的细菌将因缺少氮源无法生长繁殖,因此从功能上看,该培养基属于选择培养基.
(3)目的菌生长繁殖需要的氮源来自尿素,碳源来自葡萄糖;由于分解尿素的菌是需氧微生物,因此需要震荡培养.
(4)图中将细菌转到固体培养基上时,常采用涂布平板(划线)的方法接种,获得单菌落后继续筛选.
(5)在实验中,①培养细菌用的培养基与培养皿和②玻棒、试管、锥形瓶和吸管需要灭菌,③实验操作者的双手需要消毒.
(6)该同学与其他同学获得的菌落数差异很大,可能的原因是采用的土样不同,培养基灭菌不彻底,培养基被污染;或者是实验过程中没有进行无菌操作.
(7)在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂,细菌合成的脲酶将尿素分解为氨,pH增高,使指示剂变红色.
故答案为:
(1)不能          缺少植物激素(或缺少植物需要的各种营养)
(2)筛选目的菌       选择
(3)尿素       葡萄糖            为目的菌提供氧气
(4)稀释涂布平板法(平板划线法)                
(5)①②③
(6)①②③
(7)酚红指示剂        脲酶

点评 本题考查了微生物培养技术的相关知识,考生要明确选择培养基的选择作用;识记培养基为微生物提供的营养成分,识记植物组织培养的培养基的成分;识记常用的接种方法和具体操作过程;特别注意灭菌和消毒的对象和区别.

练习册系列答案
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19.图为DNA片段示意图,请回答:

(1)该图有一处错误,请指出:脱氧核苷酸长链应为反向平行.
(2)DNA分子复制时要解旋,应在何处分开C
A.1和2           B.2和3       C.3和4           D.5和6
(3)若在该DNA分子的某片段中,有腺嘌呤P个,占该片段全部碱基的比例为M(M<0.5),则该片段有胞嘧啶$\frac{P}{2M}-P$.
(4)如果将细胞培养在含15N的培养基上,则能在此图的3、4(填编号)的成分中检测到15N.
(5)15N标记的DNA分子量为M,含普通14N的DNA分子量为m.把15N标记的DNA分子放在14N脱氧核苷酸的环境中复制.复制一次后,DNA平均分子为量为$\frac{M+m}{2}$;复制两次后,含15N的DNA分子占子代DNA分子的比例是$\frac{1}{2}$.
(6)已知原来DNA中有100个碱基对,其中A40个,则复制4次,在复制过程中将需要900个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸参加.

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20.对于下列4张光合作用与呼吸作用图的叙述,正确的是(  )

①甲图中氧气浓度为a时,无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍
②乙图中b点代表光饱和点,b点C02固定量为16
③丙图中,光照强度相同时,t2℃植物净光合作用最大
④丁图代表两类色素的吸收光谱,则e代表类胡萝卜素.
A.①②③④B.①②④C.①②③④D.②④

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17.抗病毒转基因植物成功表达后,以下说法正确的是(  )
A.抗病毒转基因植物,可以抵抗所有病毒
B.抗病毒转基因植物,对病毒的抗性具有局限性或特异性
C.抗病毒转基因植物可以抗害虫
D.抗病毒转基因植物可以稳定遗传,不会变异

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4.A种植物的细胞和B种植物细胞的结构如图所示(仅显示细胞核,将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是(  )
A.二倍体;基因型是DdYyRrB.三倍体;基因型是DdYyRr
C.四倍体;基因型是DdYyRrD.四倍体;基因型是DDddYYyyRRrr

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14.某学者欲研究被石油污染过的土壤中细菌数量,并从中筛选出能分解石油的细菌.下列操作错误的是(  )
A.以石油为唯一碳源的培养基筛选B.采用稀释涂布平板法分离菌种
C.称取和稀释土壤时应在火焰旁进行D.利用平板划线法对细菌进行计数

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1.辣椒素作为一种生物碱广泛用于食品保健、医药工业等领域.辣椒素的获得途径如图.

(1)图中①和②分别表示辣椒组织培养中细胞的脱分化(或去分化)和再分化过程.
(2)图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是琼脂.培养基中的生长素和细胞分裂素用量的比值低(填“高”或“低”)时,有利于芽的分化.对培养基彻底灭菌时,应采用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌.
(3)图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是70%.用酶解法瓦解植物细胞壁时,常用的酶是果胶酶和纤维素酶.
(4)提取辣椒素过程中,通过萃取方法获得油水混合物后,在其中加入氯化钠试剂,分层后可获得直接精油,再加入无水硫酸钠试剂,可进一步除水.

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18.孟德尔的山柳菊杂交实验没有成功,但今天的科学家重做了此实验,发现山柳菊花茎上的叶呈狭披针形或线形,总苞片3层或4层.两对相对性状的基因自由组合,但F2的分离比为15:1,那么F1与隐性个体测交,得到的分离比是(  )
A.1:3B.3:1C.1:2:1D.1:1

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15.图为真核细胞结构及细胞内物质转运的示意图,以下相关说法,正确的是(  )
A.①②③⑤的生理活动都要消耗④产生的ATP
B.所有植物细胞均含有④和⑤
C.分泌蛋白的形成需要经历核糖体、内质网、高尔基体,与线粒体无关
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