精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
2.人体体温调节中枢,水平衡调节中枢以及血糖平衡的调节中枢都位于下丘脑.

分析 下丘脑地位和功能:
①感受:渗透压感受器感受渗透压升降,维持水代谢平衡.
②传导:可将渗透压感受器产生的兴奋传导至大脑皮层,使之产生渴觉.
③分泌:分泌促激素释放激素,作用于垂体,使之分泌相应的激素或促激素.在外界环境温度低时分泌促甲状腺激素释放激素,在细胞外液渗透压升高时促使垂体分泌抗利尿激素.
④调节:体温调节中枢、血糖调节中枢、渗透压调节中枢.
大脑皮层是控制人体的中枢神经,属于高级神经中枢,分为听觉中枢、视觉中枢、运动中枢和语言中枢,能够思考、学习、记忆.

解答 解:据分析可知,下丘脑是内分泌系统的总枢纽.下丘脑既能传导神经冲动,又能分泌激素的作用;下丘脑是体温调节、血糖调节、水盐平衡调节的中枢.
故答案为:下丘脑

点评 本题考查体温调节和血糖平衡调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,属于基础题,难度不大.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.南瓜果实的颜色是由一对等位基因(A和a)控制的,用一 株黄色果实南瓜和一株白色果实南瓜杂交,子代(F1)既有黄色果实南瓜也有白色果实南瓜,让F1自交产生的F2的表现型如图甲所示.根据图示分析,说法错误的是(  )
A.由图甲③可知黄果是隐性性状,白果是显性性状
B.图甲P中黄果的基因型是aa,F2中黄果与白果的理论比例是5:3
C.选择F2中的一株白果南瓜与黄果南瓜杂交,子代白果:黄果=2:1
D.选择F2中的所有白果南瓜与黄果南瓜杂交,子代白果:黄果=2:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.对燕麦胚芽鞘尖端进行如图所示的处理:①将尖端套上不透光的锡箔小帽;②将尖端下部用锡箔遮住;③在尖端纵向插入锡箔;④在尖端横向插入琼脂片;⑤切去胚芽鞘尖端.下列选项中不正确的是(  )
A.给予左侧光照时,仍直立向上生长的是①③
B.给予右侧光照时,弯向光源生长的是②④
C.给予单侧光照射时,不生长也不弯曲的是⑤
D.把④放在匀速转盘中,给予右侧光照,将向右弯曲生长

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.家庭中制作泡菜的方法:新鲜的蔬菜经过整理、清洁后,放入彻底清洗并用白酒擦拭过的泡菜坛中,然后向坛中加入盐水、香辛料及一些“陈泡菜水”,密封后置于温度适宜的地方.下列与此过程相关的叙述,不正确的是(  )
A.用白酒擦拭泡菜坛的目的是消毒
B.加入“陈泡菜水”的作用是提供乳酸菌菌种
C.制作泡菜过程中,有机物的干重和种类将减少
D.若制作的泡菜咸而不酸最可能的原因是大量的食盐抑制了乳酸菌的发酵过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.细胞的统一性表现在(  )
①元素的种类基本相同②元素的含量基本相同③所含的DNA都相同
④DNA中碱基种类相同⑤蛋白质的种类都相同⑥氨基酸的种类都相同.
A.①②④B.①④⑥C.②④⑥D.①③⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.回答下列关于生物技术实践的问题:
(1)传统发酵技术中,利用微生物发酵生产特定的产物,很多都是中华民族的传统食品.请将下列微生物与对应的发酵产物联系起来:
①乳酸菌  ②根瘤菌  ③蓝藻  ④醋酸菌  ⑤毛霉  ⑥酵母菌  ⑦大肠杆菌  ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜对应的微生物依次是⑥④⑤①(填相应序号);
其中制作果酒时,酒精发酵的反应式为:C6H12O6→2C2H5OH+2CO2
而制作泡菜时用到的微生物的代谢类型为异养厌氧型.
(2)在培养基的配制过程中,对培养基采用高压蒸汽灭菌灭菌方法.倒平板操作中,平板冷凝后,要将平板倒置,其主要原因是防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染.
(3)菊花的组织培养,一般选择幼嫩的茎段(未开花植株的茎上部新萌生的侧枝)作为材料.植物组织培养时,常用MS培养基,在配好后还往往需要添加植物激素(生长素和细胞分裂素).由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程称为脱分化.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果,将一种无酶洗衣粉分成3等份,进行3组实验.甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶,丙组不加酶,在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍,其他实验条件均相同,下表为实验记录.请回答下列问题.
温度/℃1020304050
组别
清除血渍时间/min676688525183363477111268101167
清除油渍时间/min93789587639182468575177769868
(1)甲组在洗衣粉中加入了蛋白酶.乙组在洗衣粉中加入了蛋白酶和脂肪酶.
(2)甲、乙组洗涤效果的差异,说明酶的作用具有专一.
(3)如果甲、乙和丙3组均在水温为95℃时洗涤同一种污渍,请比较这3组洗涤效果之间的差异并说明理由.没有差异,因为高温使酶失活.
(4)根据表格中内容,说出2种提高洗衣粉去污能力的方法有适当提高水温、加酶.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图示人体皮肤在不同环境温度下维持体温的方式.下列叙述正确的是(  )
A.机体在炎热环境中产热/散热的比值比寒冷环境中产热/散热的比值小
B.乙和丁表示在炎热环境中,此时身体维持体温消耗的能量比甲和丙少
C.机体在炎热环境中主要通过丁方式散热,而通过乙方式散热较少
D.从甲到乙的过程是体液调节,从丁到丙的过程是神经调节

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关核糖体的叙述正确的是

A.在光学显微镜下可观察到原核细胞和真核细胞中都有核糖体分布

B.核糖体是蛔虫细胞和绿藻细胞中唯一共有的无膜结构的细胞器

C.发菜的核糖体一部分游离于细胞质基质中,一部分附着在内质网上

D.载体蛋白、抗体是在核糖体上合成的

查看答案和解析>>

同步练习册答案