屈反射是一种保护性反射,它使肢体从伤害性刺激上缩回,以保护肢体不受伤害性刺激损伤。图1表示屈反射的反射弧,图2为图1中神经元A和B相互接触部分的放大。请根据信息分析并回答问题。
(1)⑦处跨膜运输的方式 。
(2)③④和⑥都属于细胞的 系统,但它们执行不同的功能,从其组成成分上分析,原因是 不同。
(3)图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B的过程中,信号转换是 ;请用箭头和图2中的数字表示神经递质的运动路径 。
(4)皮肤感受器在钉子扎了后,经过 (填写字母)将兴奋传入中枢,经过中枢的分析处理之后将信息传出,①处神经纤维膜外的电位情况是 ,②处神经纤维膜外的电位变化情况是 。
(1)协助扩散(2)生物膜 蛋白质的种类和数量(2分)(3)电信号→化学信号→电信号(2分) ③→④→⑤→⑦(2分)(4)F 保持正电位(2分) 正电位→负电位→正电位(2分)
解析试题分析:(1)⑦处为突触后膜上的受体,钠离子可以利用受体通过协助扩散迅速进入细胞内,导致突触后膜兴奋。
(2)③是突触小泡,④是突触前膜,⑥是突触后膜,三者都属于细胞的生物膜系统,但它们执行不同的功能,是因为它们的膜上蛋白质的种类和数量不同。
(3)图1中神经冲动从神经元A传递到神经元B是通过突触实现的,突触处的信号转换是电信号→化学信号→电信号;神经递质的运动路径为③→④→⑤→⑦。
(4)皮肤感受器在钉子扎了后,经过F将兴奋传入中枢,经过中枢的分析处理之后将信息传出,①处神经纤维膜外的电位情况是保持正电位,②处神经纤维膜外的电位变化情况是正电位→负电位→正电位。
考点:本题考查神经调节的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
果蝇的棒眼基因(B)和正常眼基因(b),只位于X染色体上。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XsBXb,其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因s ,且该基因与棒眼基因B始终连锁在一起(如图甲所示),s在纯合(XsBXsB、XsBY)时能使胚胎致死。图乙是某雄果蝇细胞分裂某一时期的图象。
(1)研究果蝇基因组应测定 条染色体上的DNA序列。
(2)图乙细胞的名称是 ,其染色体与核DNA数目的比值为 。正常果蝇体细胞中含有X染色体数目最多为 条。
(3)如果图乙中3上的基因是XB,4上基因是Xb,其原因是 ,B与b基因不同的本质是它们的 不同。
(4)棒眼基因B能表达,与该基因的首端含有能与RNA聚合酶结合的 有关。
(5)若棒眼雌果蝇(XsBXb)与野生正常眼雄果蝇(XbY)杂交,F1果蝇的表现型有3种,分别是正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇和 。F1雌雄果蝇自由交配,F2中B基因的频率为 (用分数形式作答)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kan)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。右图为获得抗虫棉的技术流程。请据图回答:
(1)基因工程的基本操作程序主要包括四个步骤:目的基因的获取、______、将目的基因导入受体细胞、__________。
(2)A过程需要的酶有 和 。
(3)要把重组质粒导入土壤农杆菌,首先必须用__________处理土壤农杆菌,使土壤农杆菌转变为__________态;然后将 在缓冲液中混合培养完成转化过程。
(4)含有重组质粒的土壤农杆菌侵染离体棉花叶片组织后,将离体棉花叶片组织培养成再生植株要经过[C]_________________和[E]_________________。如要确保再生植株中含有抗虫基因,可在C过程的培养基中加入_________________。
(5)目的基因能否在棉花植株体内维持和表达其遗传特性的关键是_____________。这需要通过检测才能知道,检测采用的方法是_________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
葡萄糖转运蛋白(GLUT4)是位于细胞膜上的葡萄糖载体,下图为胰岛素作用机理示意图。请据图分析并回答下列问题:
(1)图中①、②分别表示 、 。
(2)含GLUT4的囊泡直接来自 ,它与细胞的结合过程体现了 。
(3)胰岛素和受体结合后,一方面通过促进囊泡的转运,使 增加,促进了细胞对葡萄糖的摄取。同时通过调节 的活性,促进葡萄糖的利用。
(4)Ⅱ型糖尿病人血液中胰岛素水平正常,但靶细胞存在“胰岛素抵抗”,从细胞的组成看,可能的原因是 等。
(5)正常人剧烈运动过程中,血液中胰高血糖素含量升高,此时胰岛素的含量 。整个过程的协调是 调节的结果。
(6)研究发现,某抗原的结构酷似胰岛B细胞膜的某结构,导致该抗原刺激机体后产生的抗体攻击胰岛B细胞,从免疫学角度分析该疾病属于 病。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
千百年来,腐乳一直受到人们的喜爱,下面介绍的是绍兴腐乳制作工艺流程:黄豆浸泡→磨浆→离心去渣→煮浆→过滤→埋花→压榨去水→切分成型→排乳→自然发酵→搓毛→加盐腌制→装瓶→加酒水、辣椒→后发酵→贴标→成品。
利用所学生物知识,思考并回答下面几个问题:
(1)现代科学研究表明,许多微生物参与了豆腐的发酵,绍兴腐乳的制作中起主要作用的微生物是 ,其产生的蛋白酶可将豆腐中的蛋白质水解为 和 ;其产生的脂肪酶能将豆腐中的脂肪水解为 和 。
(2)传统的制作过程中,豆腐块上生长的微生物来自 。
(3)“搓毛”是搓去豆腐表面长出的白毛,豆腐长的白毛是 。
(4)发酵完成后需加盐腌制,加盐还可以抑制__________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
生物柴油是一种可再生的清洁能源,其应用在一定程度上能够减缓人类对化石燃料的消耗,科学家发现,在微生物M产生的脂肪酶作用下,植物油与甲醇反应能够合成生物柴油(如下图)。
(1)用于生产生物柴油的植物油不易发挥,宜选用___________、_____________方法从油料作物中提取。
(2)筛选产脂肪酶的微生物M时,选择培养基中的添加的植物油为微生物生长提供__________,培养基灭菌采用的最适方法是__________________法。
(3)测定培养液中微生物数量,可选用_________法直接计数;从微生物M分离提取的脂肪酶通常需要检测______________,以确定其应用价值;为降低生物柴油生产技术,可利用______________技术使脂肪酶能够重复使用。
(4)若需克隆脂肪酶基因,可应用耐热DNA聚合酶催化的_________________技术。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
图1表示小肠上皮细胞亚显微结构示意图,图2表示膜蛋白的功能请据图回答下列问题:
图1
图2
(1)该细胞不同表面执行不同的功能,且具有高度的极性。从质膜的成分分析,出现这一现象的原因是_____________________________________________________.
(2)膜蛋白A要消耗主要由图中的_____________(结构)产生的ATP,以____________方式吸收葡萄糖。细胞面向肠腔侧形成很多微绒毛,以增多细胞膜上_____________数量,高效地吸收来自肠腔的葡萄糖等物质。
(3)通过膜蛋白B可将相邻的两个细胞______________________________________,以保证肠腔中的物质只能从微绒毛处吸收。
(4)细胞膜表面还存在水解二糖的膜蛋白D,说明膜蛋白还具有______________功能。
(5)以连线的方式表示图1和图2中膜蛋白之间的关系
膜蛋白A 连结蛋白
膜蛋白B 受体
膜蛋白C 运输蛋白
膜蛋白D 酶
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美国威斯康星州的一个奶牛场有一头奶牛,年产奶量达30.8 t,我国奶牛产奶量年平均水平仅为3~4 t。某人用该高产奶牛的耳朵细胞,采用核移植技术获得高产奶牛(如下图)。
(1)目前完成①的方法有_____________、______________、______________、化学物质处理等。
(2)③过程中选择去核卵母细胞作为受体细胞的原因是______________________________________________。
(3)④过程所利用的技术是__________________________________________,
其原理是_______________________________________________。
(4)该实验的成功说明已分化的耳朵细胞的细胞核中含有与________一样的全套基因,这种繁殖方式属于_____________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
某生物学习小组对动物在空腹状态和进食后,血液和尿液中是否含有葡萄糖进行了实验研究。他们从一健康的成年狗身上采集了以下四种实验材料:
A.空腹时的血液
B.进食1小时后的血液
C.空腹时的尿液
D.进食1小时后的尿液
注:材料A、B都加入了柠檬酸钠(一种抗凝剂)。
请回答下列问题:
(1)如果用斐林试剂进行实验,该试剂在使用时应________,实验材料与试剂混合后,必须进行________。
(2)材料A、B必须进行如何处理才能用于该实验?为什么要进行这项处理?________________________________________________
_________________________________________________________。
(3)请你预测这四组实验可能出现的现象:
①___________________________________________________;
②___________________________________________________;
③__________________________________________________;
④___________________________________________________。
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