A、核孔 | B、核膜 | C、核仁 | D、染色质 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、ADP转化成ATP所需能量的来源是相同的 |
B、ADP转化成ATP的场所是相同的 |
C、ADP 与ATP在细胞内的相互转化是十分迅速的 |
D、ATP水解后的能量用途是相同的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、注射R型菌后,小鼠不死亡 |
B、注射S型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌 |
C、注射S型菌及热处理的R型菌后,小鼠死亡,从小鼠体内能分离出活的S型菌 |
D、肺炎双球菌的转化实验属于基因工程,其变异原理是基因重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、统计样方内植物物种数和每一种植物的个体数 |
B、视植物密度确定样方面积,密度高的样方可以小些 |
C、视植物密度确定样方面积,密度高的样方可以大些 |
D、样方中物种多样性指标可用辛普森多样性指数表示 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、6528 | B、5628 |
C、5518 | D、5610 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、研究细胞核的功能,把蝾螈的受精卵横缢成有核和无核两部分 |
B、研究氧浓度对植物呼吸作用的影响分别在黑暗和光照条件下进行 |
C、研究酶的高效性,使用体积分数大于或小于3%的过氧化氢溶液 |
D、研究植物有丝分裂实验中解离液的效果,使用龙胆紫溶液或醋酸洋红液染色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用梨鉴定可溶性还原糖的存在,先加斐林甲液,再加斐林乙液 |
B、用洋葱鳞片叶内表皮观察DNA和RNA的分布,先染色再水解 |
C、用猪肝探究H2O2酶的高效性,先进行研磨后水浴 |
D、用天竺葵探究光合作用是否产生淀粉,先黑暗处理后光照 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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