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    2015年诺贝尔奖获得者屠呦呦从青蒿中提取出了青蒿素。它能干扰疟原虫表膜一线粒体的功能，阻断宿主红细胞为其提供营养，导致形成自噬泡，并不断排出到虫体外，使疟原虫损失大量胞浆而死亡，进而达到抗疟的目的。下列相关叙述，正确的是

    A. 疟原虫的细胞与人的成熟红细胞具有的生物膜种类相同

    B. 疟原虫的细胞内自噬泡与细胞膜的融合体现细胞膜的功能特点

    C. 在青蒿素的作用下，疟原虫细胞内能量的供应机制受到影响

    D. 在青蒿素的作用下，红细胞运输营养物质的速率明显下降

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    科目：高中生物 来源：2017届山西省太原市高三10月阶段性检测生物试卷（解析版） 题型：选择题

    20世纪60年代后，科研人员开始用淀粉酶替代酸来分解淀粉．如图为某同学探究不同pH条件下淀粉酶对淀粉的分解作用的实验结果，下列有关叙述不正确的是

    A．应先将各组试管溶液pH分别调到设定数值再混合

    B．pH为3和9的两只试管中的淀粉酶的结构相同

    C．pH为13的试管调到PH为7后淀粉含量基本不变

    D．淀粉酶通过降低淀粉分解反应的活化能起到催化作用

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏石嘴山市高三上学期10月考生物2卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞增殖的表述，正确的是

    A．在不同方式的细胞增殖过程中，都有可能发生基因突变

    B．减数分裂也是原核细胞的分裂方式

    C．植物细胞有丝分裂过程中形成赤道面

    D．二倍体动物体细胞有丝分裂后期，细胞每一极均不含有同源染色体

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏石嘴山市高三上学期10月考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    为研究酵母菌的呼吸方式，某生物小组制作了如图中a～f所示装置，下列判断不合理的是

    A．若a装置液滴不移动，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行无氧呼吸

    B．若a装置液滴左移，b装置液滴右移，说明酵母菌仅进行有氧呼吸

    C．连接e→d→c→d，并从e左侧通气，可验证酵母菌进行了有氧呼吸

    D．在f中的液面有石蜡油，并形成油膜，连接f→d，并d中石灰水变浑浊，可验证酵母菌进行了无氧呼吸

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏石嘴山市高三上学期10月考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    下图表示物质进出细胞有关的图像或曲线。下列有关叙述不正确的是

    A. 图甲与图丙代表的运输方式相同

    B. 图丁可代表红细胞吸收葡萄糖的方式

    C. 环境中氧浓度变化对图示代表的所有运输方式均有影响

    D. 抗体和神经递质的释放方式均与戊图代表的方式相同

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    科目：高中生物 来源：2017届宁夏石嘴山市高三上学期10月考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    经测定，某多肽链分子式是C21HxOyN4S2，其中含有一个二硫键（—S—S—）。已知该多肽是由下列几种氨基酸中的几种作为原料合成的：苯丙氨酸（C9H11O2N）、天冬氨酸（C4H7O4N）、丙氨酸（C3H7O2N）、亮氨酸（C6H13O2N）、半胱氨酸（C3H7O2NS）。下列关于该多肽的叙述，不正确的是

    A. 该多肽水解后产生的氨基酸分别是苯丙氨酸、亮氨酸和半胱氨酸

    B. 该多肽中H原子数和O原子数分别是30 和5

    C. 该多肽形成过程中至少需要3种tRNA

    D. 该多肽在核糖体上形成，形成过程中相对分子量减少了54

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某生物兴趣小组在学习了“肺炎双球菌转化实验”后也重复了相关实验，并提出了新的问题进行探究。

    （1）配制培养基：通常加入琼脂或明胶以便形成固体培养基。

    （2）重复实验：A组实验接种正常R型细菌；B组接种正常S型菌；C组接种加热杀死的S 型菌：D组接种加热杀死的S型菌和正常的R型菌的混合液。培养结果如下。

    （3）实验结论及分析：

    ①本实验中设置的对照组是_________，D组出现的S型菌是R型菌变异的结果，该变异类型属于_________，转化形成的S型菌和野生型S型菌的遗传物质_________（相同、不相同）。

    ②观察D组实验结果后,有同学提出D组实验的结果出现可能是实验时对S型细菌加热杀死不彻底造成的？根据_________组实验结果即可否定此假设。

    ③根据实验结果可推测出_________型菌中存在着某种__________________。

    （4）兴趣小组又进行了以下4个实验，则小鼠存活的情况依次是____________

    ①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠

    ②型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠

    ③R型菌+DNA酶→髙温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠

    ④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠

    A．存活、存活、存活、死亡

    B．存活、死亡、存活、死亡

    C．死亡、死亡、存活、存活

    D．存活、死亡、存活、存活

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    科目：高中生物 来源：2017届江苏省高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    若在一双链DNA分子中鸟嘌呤和胞嘧啶之和占碱基总和的44%，在其中的一条链中A和C 分别占该链碱基数的22%和30%,那么在另一条链中腺嘌呤和胞嘧啶分别占该链碱基数的比值为

    A．34%、14% B．22%、30%

    C．14%、34% D．20%、28%

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    科目：高中生物 来源：2016-2017湖北武汉钢铁集团三中高二上第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    某生物实习小组的同学用河水、水草、洗净的砂、草食小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作的生态瓶如下图。下列对此说法错误的是（ ）

    A．该生态瓶必须密封才能称作一个生态系统

    B．该生态瓶是一个营养结构极为简单的生态系统

    C．该生态瓶必须是透明的

    D．该生态瓶模拟是湿地生态系统

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