分析 1、分析题图:
图1表示H+与O2反应生成H2O,该生物膜结构属于线粒体内膜,表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段;
图2表示信号分子能与其糖蛋白结合,该生物膜是细胞膜,表示生物膜具有信息交流的功能;
图3表示生物膜利用吸收的光能把H2O分解成H+与O2,也可以将光能转变为储存在ATP中的化学能,该生物膜属于叶绿体的类囊体薄膜,表示的过程是光合作用的光反应阶段.
2、有氧呼吸的过程:
第一阶段:在细胞质的基质中.
反应式:C6H12O6(葡萄糖)$\stackrel{酶}{→}$2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量
第二阶段:在线粒体基质中进行.
反应式:2C3H4O3(丙酮酸)+6H2O$\stackrel{酶}{→}$20[H]+6CO2+少量能量
第三阶段:在线粒体的内膜上,这一阶段需要氧的参与,是在线粒体内膜上进行的.
反应式:24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+大量能量
解答 解:(1)生物膜主要由脂质和蛋白质构成,脂质中以磷脂为主,其中的磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架,生物膜的功能主要取决于其中蛋白质的种类和数量,图1~3中生物膜的功能不同,从生物膜的组成成分分析,其主要原因是含有的蛋白质不同.
(2)图1表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段,产生的水中的氢来源于有氧呼吸的第一和第二阶段,而有氧呼吸的第一阶段产生的氢来自葡萄糖,有氧呼吸的第二阶段产生的氢来自水和丙酮酸;与体外有机物的有机物燃烧释放能量不同,细胞内有机物的氧化分解释放能量是在温和条件下逐步释放能量的.
(3)图2所示生物膜为细胞膜,3种信号分子中只有1种能与其受体蛋白结合,说明受体蛋白具有特异性,信号分子也具有特异性,它可以有选择性地作用于靶细胞,使靶细胞原有的生理活动发生改变.
(4)图3生物膜上表示光合作用的光反应阶段,此过程生物膜吸收的光能有两个用途,一是将H2O光解成H+与O2,二是转化成化学能贮存在ATP中.
故答案为:
(1)磷脂双分子层 含有的蛋白质不同
(2)葡萄糖和水 温和条件下逐步释放
(3)原有的生理活动
(4)参与水光解和转化成化学能贮存在ATP
点评 本题考查生物膜结构和和功能的相关知识,对生物膜的组成成分、结构和功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键,分析题图获取信息并利用相关信息和所学的知识综合解决问题是解题的关键.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1:4:4 | B. | 1:3:3 | C. | 1:1:2 | D. | 0:1:2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因全部存在于染色体上 | B. | 基因中含有遗传密码 | ||
C. | 基因是有遗传效应的DNA片段 | D. | 一条染色体上只有一个基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 神经细胞有细胞周期 | |
B. | 真核细胞内的mRNA都是在细胞质中合成的 | |
C. | 葡萄糖、RNA、蛋白质都可以在叶绿体中合成 | |
D. | 所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 各种离子出人细胞并不都是主动运输,有的是被动运输 | |
B. | 葡萄糖进入红细胞,需要载体蛋白协助,不消耗能量,是被动运输 | |
C. | 神经细胞的突触前膜释放乙酰胆碱的过程,体现膜的流动性 | |
D. | 醋酸洋红进入细胞使染色体着色,体现了膜的选择透过性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 原核细胞无任何细胞器,真核细胞有多种细胞器 | |
B. | 原核细胞与真核细胞的细胞壁的主要成分不同 | |
C. | 大多数原核细胞比真核细胞体积小 | |
D. | 原核细胞的遗传物质主要存在于拟核中,没有核膜包裹;真核细胞的遗传物质主要存在于细胞核中,有核膜包裹 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若F1能产生四种配子AB、Ab、aB、ab,则两对基因位于两对同源染色体上 | |
B. | 若F1自交,F2有四种表现型比例为9:3:3:1,则两对基因位于两对同源染色体上 | |
C. | 若F1测交,子代有两种表现型比例为1:1,则两对基因位于一对同源染色体上 | |
D. | 若F1自交,F2有三种表现型比例为1:2:1,则两对基因位于一对同源染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
氨基酸 | 丙氨酸 | 苏氨酸 | 精氨酸 | 色氨酸 |
密码子 | GCA | ACU | CGU | UGG |
GCG | ACC | CGC | ||
GCC | ACA | CGA | ||
GCU | ACG | CGG |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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