【题目】科学家从烟草花叶病毒(TMV)中分离出a、b两个不同品系，它们感染植物产生的病斑形态不同。下列4组实验(见下表)中，不可能出现的结果是
实验 | 实验结果 | ||
编号 | 实验过程 | 病斑类型 | 病斑中分离出的病毒类型 |
① | a型TMV感染植物 | a型 | a型 |
② | b型TMV感染植物 | b型 | b型 |
③ | 组合病毒(a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA) | a型 | b型 |
④ | 组合病毒(b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA) | a型 | a型 |
A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④
【答案】C
【解析】
本题是对RNA病毒的遗传物质的考查，RNA病毒的遗传物质是RNA。重组烟草花叶病毒侵染烟草后，病斑由重组病毒的RNA决定，烟草中的病毒也是由重组病毒的RNA控制合成。
分析题图实验过程、实验结果可知：
①a型TMV→感染植物，病斑类型是a型，病斑中分离出的病毒类型是a型，①正确；②b型TMV→感染植物，病斑类型是b型，病斑中分离出的病毒类型是b型，②正确；
③组合病毒的RNA来自b型TMV的RNA，由于RNA病毒中RNA是遗传物质，因此组合病毒（a型TMV的蛋白质+b型TMV的RNA）→感染植物，病斑类型是b型，病斑中分离出的病毒类型是b型，③错误；
④组合病毒的RNA来a型TMV的RNA，由于RNA病毒中RNA是遗传物质，因此组合病毒（b型TMV的蛋白质+a型TMV的RNA）→感染植物，病斑类型是a型，病斑中分离出的病毒类型是a型，④正确；
故选：C。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】对于栽种农作物要“正其行，通其风”的不正确的解释是（ ）
A. 有利于充分利用光能
B. 有利于释放氧气，降低有机物的消耗
C. 有利于吸收较多的CO2，提高光合作用效率
D. 有利于通风透光，提高光能利用率
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】用发不同颜色荧光的染料分别标记人、鼠细胞膜上的蛋白质分子，然后将人、鼠细胞进行融合，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。下图表示在不同温度下进行人、鼠细胞的融合所测得的膜蛋白的融合情况，下列分析中错误的是（ ）
A.该实验证明温度能够影响细胞膜流动性的强弱
B.该实验证明细胞膜上的蛋白质分子是在运动的
C.该实验证明细胞膜上的磷脂分子也是在运动的
D.该实验中的自变量是实验过程中的温度梯度
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】萨顿运用类比推理方法提出“控制生物性状的基因位于染色体上”的假说。摩尔根起初对此假说持怀疑态度。他和其他同事设计果蝇杂交实验对此进行研究。杂交实验图解如下：
请回答下列问题：
（1）上述果蝇杂交实验现象________（填“支持”或“不支持”）萨顿的假说。根据同时期其他生物学家发现果蝇体细胞中有4对染色体（3对常染色体，1对性染色体）的事实，摩尔根等人提出以下假设：______________________________________________，从而使上述遗传现象得到合理的解释。（不考虑眼色基因位于Y染色体上的情况）
（2）摩尔根等人通过测交等方法力图验证他们提出的假设。以下实验图解是他们完成的测交实验之一：
（说明：测交亲本中的红眼雌果蝇来自杂交实验的F1）
①上述测交实验现象并不能充分验证其假设，其原因是___________________________。
②为充分验证其假设，需在上述测交实验的基础上再补充设计一个实验方案。写出该实验中亲本的基因型：________________________。预期子代的基因型：雌性________，雄性________。（提示：控制眼色的等位基因为W、w，亲本从上述测交子代中选取）
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】细菌经人工诱变后，部分细菌由于不能合成某种酶，其细胞代谢中某些化学反应不能进行，就形成了营养缺陷型菌株，在工业生产上有广阔的应用前景。以下是实验人员利用影印接种法初检某种氨基酸缺陷型菌株的过程。请回答下列问题：
（1）微生物生长需要的基本营养物质有水、碳源和_____________________，制备图中的培养基一般还需要加入_________作凝固剂。
（2）制备图中培养基的基本步骤一般包括：计算→_____________________________，若需调节pH值应该在灭菌之____________（填“前”或“后”）。培养基的灭菌方法一般为_____________________。
（3）按照功能分类，图中的基本培养基属于_______________（填“选择”或“鉴别”）培养基。过程①的接种方法为_________________，若用该方法进行微生物计数，统计结果一般用_____________（填“活菌数”或“菌落数”）来表示。
（4）采用影印法培养的优点是不同培养基中同种菌株的接种位置相同。为了完成对初检的营养缺陷型菌株的鉴定，实验人员应挑选菌落________（填“A”或“B”）继续接种培养，并进一步鉴定。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是某些细胞结构的模式图，请据图回答下列问题：
（1）生物学家依据_________，将细胞分为真核细胞和原核细胞。分析图甲、乙、丙所代表的细胞，其中属于真核细胞的是_________。
（2）图甲、乙丙所代表的细胞中，具有细胞壁结构的是_________；含有生物膜的是_________；含有染色体的是_________。
（3）上述三种细胞的结构统一性可表现为三者都具有__________________等（任答两点）。
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【题目】温室种植的植物主要利用白光进行光合作用，为研究红光和蓝光对光合作用的影响，科研人员对温室种植的某种楨物进行不同补光处理，并测定淀粉生成量作为光合速率的观测指标(如图)。请回答下列问题：
(1)据图分析，补充___________光可以提高该植物的光合速率。10~12时植物光合作用速率下降的原因主要是___________。
(2)为进一步研究补充不同波长的光对该植物光合速率影响的原因，补光一段时间后，研究人员测定了每个叶肉细胞中的叶绿体、每个叶绿体中的基粒和淀粉粒的平均数，结果如图。据图分析，在自然光照条件下再补充蓝光时，由于___________数量减少不利于光合作用___________反应的进行，而导致光合作用速率下降;已知光合作用产生的淀粉能以淀粉粒的形式贮存在叶绿体中，也能转化为其他物质并运出叶绿体，结果表明，叶绿体中淀粉的转化和运出___________(填“有利于”或“不利于”)光合作用的进行。
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科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】图甲为物质进出细胞的两种方式的示意图，图乙和图丙表示影响运输速率的两种因素。请据图回答下列问题：
(1)图甲中，与O2运输方式相同的是_____________.与小肠上皮细胞吸收葡萄糖的运输方式相同的是_________(填序号)。
(2)图甲中的①与__________(填“图乙”或“图丙”)所示的运输方式一定相同；图丙可以表示的运输方式是________________，理由是________________________________________。
(3)图丙中的曲线所代表的方式与根尖细胞吸收无机盐的方式不相符，原因是_________________。
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