【题目】对下列各图所表示的生物学意义的描述,错误的是( )
A. 甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6
B. 乙图细胞一定是处于有丝分裂后期,该生物正常体细胞的染色体数为4条
C. 丙图家系中男性患者明显多于女性患者,该病最有可能是伴X隐性遗传病
D. 丁图表示某果蝇染色体组成,其配子基因型有AXW、aXW、AY、aY四种
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【题目】下列有关细胞不能无限长大的原因叙述中,不正确的是( )
A.与细胞表面积和体积的比例有关 B.细胞核的大小是有一定限度的
C.细胞的体积与细胞核无关 D.细胞体积过大不利于细胞内外物质交换
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【题目】细胞是生物体结构和功能的基本单位。对下图有关叙述正确的是( )
A. 只有A和D是自养型生物,两者细胞结构上最主要的区别是后者无核膜
B. 图C代表的生物类群,在生态系统中可以担任各种生物成分
C. 在遗传物质传递中,不遵循孟德尔遗传定律的基因仅存在于C和D细胞中
D. 人工诱变、基因工程都可定向改变C生物性状
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【题目】豹的某个栖息地甶于人类活动被分隔为F区和T区。20世纪90年代初,F区豹种群仅剰25只,且出现诸多疾病。为避免该豹种群消亡,甶T区引入8只成年雄豹。经过十年,F区豹种群增至百余只,在此期间F区的
A.豹种群遗传(基因)多样性增加
B.豹后代的性比例明显改变
C.物种丰(富)度出现大幅度下降
D.豹种群的致病墓因频率不变
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【题目】在外界环境条件恒定时,用如图装置测定小麦种子萌发时的呼吸作用类型(假设呼吸底物全部为葡萄糖),实验开始同时关闭两装置活塞,在25℃下经过20min后观察红色液滴的移动情况,下列对实验结果的分析错误的是( )
A. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴不移动,则说明此时萌发的种子只进行有氧呼吸
B. 装置2的红色液滴向右移动的体积是有氧呼吸释放CO2的体积
C. 装置1的红色液滴向左移动的体积是呼吸作用消耗O2的体积
D. 若装置1的红色液滴左移,装置2的红色液滴右移,则说明此时萌发的种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸
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【题目】在对某种鼠的种群密度的调查中,第一次捕获并标记39只鼠,第二次捕获34只鼠,其中有标记鼠15只。估算该种群数量约为
A.88只 B.86只
C.90只 D.92只
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【题目】如图表示了一个健康人饭后血液中葡萄糖的浓度变化,下列有关叙述中,不正确的是( )
A. 进食后血糖浓度升高的原因是食物中糖类的消化和吸收
B. 进食后的2h内,胰岛素促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖
C. 2~3h之间,胰高血糖素的分泌有所增加
D. 3.5h时,血糖浓度较高是肌糖原开始分解所致
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【题目】假如你在研究中发现一种新的单细胞生物并鉴定该生物的分类,则以下何种特性与你的鉴定有关:( )
①核膜的有无 ②核糖体的有无 ③细胞壁的有无 ④细胞内遗传物质的有无
A. ①③ B. ②④ C. ①④ D. ②③
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【题目】植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解,回答:
(1)分解秸秆中纤维素的微生物能分泌__________,该酶是由3种组分组成的复合酶,其中葡萄糖苷酶可将_________分解成_____________。
(2)在含纤维素的培养基中加入刚果红(CR)时,CR可与纤维素形成_________色复合物。用含有CR的该种培养基培养纤维素分解菌时,培养基上会出现以该菌的菌落为中心的________。
(3)为从富含纤维素的土壤中分离获得纤维素分解菌的单菌落,某同学设计了甲、乙两种培养(成分见下表):
注:“+”表示有,“-”表示无。据表判断:
培养基甲_______(填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是_________________________________________________________________________;
培养基乙_______ (填“能”或“不能”)用于分离和鉴别纤维素分解菌,原因是_________________________________________________________________________。
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