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16.某生态系统的碳循环如图所示.图中A是一种气体,B、C、D、E和F表示生物成分,箭头表示碳流动的方向.下列分析错误的是(  )
A.生物成分E能进行光合作用
B.生物成分F表示分解者
C.负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定
D.能量在营养级E与A之间可以循环流动

分析 据图分析:生态系统的碳循环A是大气中的二氧化碳库,E表示生产者,C表示初级消费者,B表示次级消费者,D表示三级消费者,F表示分解者,碳元素以二氧化碳的形式往返于无机环境与生物群落,在生物群落中碳元素以含碳有机物的形式进行流动.

解答 解:A、图示为碳循环示意图,则其中A是大气中的二氧化碳库,A和E之间有来回箭头,则E是生产者,能进行光合作用,A正确;
B、由以上分析可知,F表示分解者,B正确;
C、负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定,C正确;
D、能量不能循环流动,D错误.
故选:D.

点评 本题结合生态系统中碳循环的部分过程图,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的成分,掌握各组成成分之间的关系,能准确判断图中各字母和数字的含义;识记碳循环过程,掌握物质循环和能量流动之间的关系,再结合图解准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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A.磷酸双分子构成其基本骨架
B.其完成细胞间信息交流功能与糖蛋白有关
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D.其功能的复杂程度与磷脂密切相关

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.通常情况下,人体组织细胞的细胞内液与组织液的生理指标最接近的是(  )
A.Na+浓度B.蛋白质含量C.渗透压D.O2 浓度

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5.下列有关人体内环境的叙述,正确的是(  )
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.用32P或35S标记T2噬菌体并分别与无标记的细菌混合培养,保温一定时间后经搅拌、离心得到上清液和沉淀物,并测量放射性.对此实验的叙述,不正确的是(  )
A.实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度,结果如图所示.
(1)大别山的全部马尾松可称为一个种群. 在野外调查中,很难从外部特征确定马尾松种群的准确年龄,通常以马尾松立木的胸径结构(种群中不同胸径大小的个体数)代替其年龄结构,来进一步预测种群数量的变化.
(2)在野外群落调查中,首先识别组成群落的物种并列出它们的名录,这是测定物种丰度的最简单方法.调查发现,群落A以马尾松林形式存在,群落物种丰富度较低(较高、较低、不变),A~I群落发育阶段不同,马尾松林物种丰富度呈先增加后减少的变化趋势,且群落物种多样性在群落发育的中期(早、中、晩)最高.
(3)在群落发育晚期,由于不同植物间的竞争加刷,导致群落的物种丰富度降低.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.从自然界某野生豌豆植株上获得如图所示的豆荚,下列分析中正确的是(  )
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C.豌豆受粉的特点决定了该野生豌豆豆荚中的四个饱满的种子基因型一般相同
D.图示的豆荚是由1个胚珠发育而来的

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下图为特异性免疫发生的过程图解,下列说法不正确的是

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B.细胞③是T细胞,在体液免疫中可释放淋巴因子

C.一种细胞②可识别多种抗原,并增殖分化为多种细胞⑥

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