A. | 生物成分E能进行光合作用 | |
B. | 生物成分F表示分解者 | |
C. | 负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定 | |
D. | 能量在营养级E与A之间可以循环流动 |
分析 据图分析:生态系统的碳循环A是大气中的二氧化碳库,E表示生产者,C表示初级消费者,B表示次级消费者,D表示三级消费者,F表示分解者,碳元素以二氧化碳的形式往返于无机环境与生物群落,在生物群落中碳元素以含碳有机物的形式进行流动.
解答 解:A、图示为碳循环示意图,则其中A是大气中的二氧化碳库,A和E之间有来回箭头,则E是生产者,能进行光合作用,A正确;
B、由以上分析可知,F表示分解者,B正确;
C、负反馈调节有利于生态系统保持相对稳定,C正确;
D、能量不能循环流动,D错误.
故选:D.
点评 本题结合生态系统中碳循环的部分过程图,考查生态系统的结构和功能,要求考生识记生态系统的成分,掌握各组成成分之间的关系,能准确判断图中各字母和数字的含义;识记碳循环过程,掌握物质循环和能量流动之间的关系,再结合图解准确判断各选项.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 磷酸双分子构成其基本骨架 | |
B. | 其完成细胞间信息交流功能与糖蛋白有关 | |
C. | 动物细胞之间的融合现象体现了其选择透过性 | |
D. | 其功能的复杂程度与磷脂密切相关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境,称内环境 | |
B. | 内环境是细胞代谢的主要场所,因此理化性质需要保持相对稳定 | |
C. | 内环境成分中含有CO2、尿素、蔗糖、神经递质等 | |
D. | 内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验目的是研究遗传物质是DNA还是蛋白质 | |
B. | 保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏低 | |
C. | 搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏高 | |
D. | 实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 使用一定浓度的生长素可使②与③一样 | |
B. | 形成图示的结果至少需要5个花粉粒 | |
C. | 豌豆受粉的特点决定了该野生豌豆豆荚中的四个饱满的种子基因型一般相同 | |
D. | 图示的豆荚是由1个胚珠发育而来的 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年吉林省吉林市高二上期中理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为特异性免疫发生的过程图解,下列说法不正确的是
A.细胞A是吞噬细胞,其起源于造血干细胞
B.细胞③是T细胞,在体液免疫中可释放淋巴因子
C.一种细胞②可识别多种抗原,并增殖分化为多种细胞⑥
D.注射疫苗主要是为了获得细胞⑤和相应的I,I在核糖体上合成
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古集宁一中高三上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物体内水的说法中错误的是
A.在休眠的细菌体内,自由水与结合水的比值将下降
B.水既是呼吸作用的原料,也是呼吸作用的产物
C.用浇灌植物,在周围空气中的H2O、O2、CO2都能检测到放射性
D.在渗透作用过程中,水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散
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