基因控制的性状 | 等位基因及其控制性状 | |
红细胞形态 | E:椭圆形细胞 | e:正常细胞 |
Rh血型 | D:Rh阳性 | d:Rh阴性 |
产生淀粉酶 | A:产生淀粉酶 | a:不产生淀粉酶 |
A. | 他们的孩子可能出现椭圆形红细胞 | |
B. | 他们的孩子是Rh阴性的可能性是$\frac{1}{2}$ | |
C. | 他们的孩子中可能会出现椭圆形红细胞且能产生淀粉酶的表现型 | |
D. | 他们的孩子中有$\frac{1}{4}$能够产生淀粉酶 |
分析 分析题图:图示为人类1号染色体上包括的几种基因,图中母亲的基因型为AaDDEe,父亲的基因型为Aaddee,其中a、d、e基因位于一条染色体上,具有连锁效应.本题虽然涉及连锁的三对等位基因,但是在解答时仍然采用逐对分析法;由于题中提出“不考虑染色体交叉互换”,因此遵循基因的分离定律.
解答 解:A、由图中可知母亲的基因型为AaDDEe,父亲基因型为Aaddee,由于ADE基因在同一条染色体上,则母亲所能形成的卵细胞的基因组成为ADE、aDe,父亲所产生精子的基因组成为Ade、ade,其后代出现椭圆形红细胞(Ee)的概率为$\frac{1}{2}$,A正确;
B、其母亲的卵细胞中一定携带有D基因,因此二者的后代不会出现Rh阴性,B错误;
C、不考虑交叉互换,母亲产生的卵细胞只能为ADE和aDe,父亲产生的精子为Ade和ade,他们的孩子中既有椭圆形红细胞又能产生淀粉酶(AADdEe、AaDdEe)的个体,C正确;
D、亲本基因型均为Aa,因此他们的孩子中能够产生淀粉酶的(A_)概率为$\frac{3}{4}$,D错误.
故选:AC.
点评 本题属于信息题,结合图表,考查基因的分离定律及应用、基因、蛋白质和性状的关系,要求考生认真分析图中染色体上的基因,明确父亲和母亲的基因型,最后再结合表中信息准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015•赫山区校级一模)以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化.下列相关叙述错误的是( )
A.甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点
B.甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的CD段
C.甲图的a、b、c、d四个浓度中c是最适合贮藏的
D.甲图中氧浓度为d时没有酒精产生
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽省安庆市高一上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•宿松县校级月考)某一蛋白质由4条肽链组成,共含有109个肽键,则此蛋白质分子中至少含有﹣NH2、脱去的水分子数及合成此蛋白质所需的氨基酸数分别为( )
A.1 个,105 个,105 个 B.4 个,109 个,105 个
C.4 个,109 个,113 个 D.1 个,105 个,113 个
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
(2014秋•济南校级期末)如表是生物学工作者收集到的我市某湖区几种生物的食物网关系(“√“表示存在食物关系).请据下表和图回答问题:
(1)此生态系统中共有 条食物链,在该食物网中鲫鱼占有 个营养级.
(2)若由于某种原因螺蛳全部死亡,轮虫的种群数量在短时间内将 ,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将 .
(3)假如鲫鱼的食物有来自轮虫,1/5来自螺蛳,来自水草,来自绿藻,能量流动效率按10%计算,该鲫鱼增重2kg需消耗绿色植物 kg.
(4)下图是对某引进经济鱼进行种群密度调查后绘出的种群增长率曲线.调查该经济鱼种群密度常用的方法是 ,在t2时期该鱼的种群数量是该河流对该鱼的 .
(5)鸡粪是优良的鱼类饲料,适量的投入可以给鱼提供食物,从而提高鱼的产量.鸡粪中的碳元素只能以 形式流向鱼.向河流中少量投入鸡粪对生态系统不产生明显的影响,这是因为该生态系统具有 ;如果投入鸡粪过多,将导致浮游植物大量增殖引起水体富营养化,导致水体富营养化的直接原因是鸡粪分解产生的 等元素.
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科目:高中生物 来源:2015届山东省高三上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2014•山东模拟)如图为下丘脑某神经细胞的部分膜结构示意图,下列叙述正确的是( )
A.若此图为突触后膜局部结构,则兴奋经过此处时的信号转换是:电信号→化学信号→电信号
B.此细胞可以分泌促进水重吸收的激素,且该激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
C.该细胞可参与形成体温调节中枢、呼吸中枢等重要的生命活动中枢
D.动作电位的形成与膜上②、④等载体有关,A面为正电位,B面为负电位
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 变异均能为生物进化提供原材料 | |
B. | 生物的种间竞争是一种选择过程 | |
C. | 新物种形成的三个基本环节是突变、基因重组和自然选择 | |
D. | 物种的形成可以不经过隔离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
光腿芦花鸡 | 毛腿芦花鸡 | 光腿非芦花鸡 | 毛腿非芦花鸡 | |
雄性 | + | + | - | - |
雌性 | + | + | + | + |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 兴奋由a传导到b的过程中,a处电位变化为:内正外负,内负外正 | |
B. | b处通过胞吞的方式释放递质,c处有K+、水、氨基酸、葡萄糖等物质 | |
C. | 中间神经元产生的神经递质与d上的某种蛋白质相结合,d处的膜电位不发生变化 | |
D. | 图中兴奋传导和传递的结果是屈肌收缩的同时伸肌舒张,从而使人体运动能够协调 |
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