A. | 在植物体内可以进行极性运输和非极性运输 | |
B. | 在植物体中含量很少,主要分布在生长旺盛的部位 | |
C. | 既可以直接参与代谢,又可以给细胞传达调节代谢的信息 | |
D. | 发育中的种子可以产生生长素,促进果实发育 |
分析 植物激素是指植物体内一定部位产生,从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物.
生长素的生理作用:适宜浓度的生长素能促进细胞伸长生长、促进扦插枝条生根,促进果实发育,
解答 解:A、生长素在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中进行极性运输,在成熟组织中,可以通过韧皮部进行非极性运输,A正确;
B、生长素在植物体内含量很少,主要分布在生长旺盛的部位,B正确;
C、生长素可参与调节生命活动,可以给细胞传达调节代谢的信息,而不是直接参与细胞代谢,C错误;
D、植物发育中的种子产生生长素促进子房发育成果实体现了生长素的促进作用,如果在果实发育初期除去果实中发育的种子,果实就会停止发育,进而脱落,D正确.
故选:C.
点评 本题考查植物生长素的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年内蒙古鄂尔多斯市西部四校高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图中,①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘,③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘尖端,②的顶端是普通琼脂块,能直立生长和弯曲生长的依次是( )
A.④③ B.③④ C.②③ D.③②
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省上饶市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某生物兴趣小组利用如图装置(若干个)开展了有关光合作用和细胞呼吸的实验研究,实验开始时打开活塞开关,使水柱液面平齐,然后关闭活塞开关,8小时后,观察记录实验数据如下表.
请根据以上图表判断下列说法正确的是( )
A.上表探究性实验课题中的自变量是有3个
B.研究不同光质对植物光合作用的光合作用,最好选择的容器标号是1和3
C.若容器1的烧杯中加入的是CO2的缓冲液,U型管左侧液面的变化是上升,植物的净光合作用速率是15mL/h
D.为了更准确的测定,应对实验结果进行校正(排除非生物因素对实验结果的影响),如果校正装置的实验结果是左侧液面比右侧液面高,则校正之后的净光合速率比原来大
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图1为组成图2的基本单位,且图2中最多含有20种图1 | |
B. | 由不同的图1形成图2后,相对分子量比原来少了4 832 | |
C. | 如果图1中的R为C3H5O2,则由两分子图1形成的化合物中含有16个H | |
D. | 形成的图2物质中至少含有6个羧基 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
氧浓度 | a | b | c | d |
产生CO2的量 | 9mol | 13mol | 15mol | 10mol |
产生酒精的量 | 9mol | 6.5mol | 6mol | 0mol |
A. | a浓度时酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率 | |
B. | b浓度时酵母菌有氧呼吸速率消耗葡萄糖的比无氧呼吸的多 | |
C. | c浓度时有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵 | |
D. | d浓度时酵母菌只进行有氧呼吸,未进行无氧呼吸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低氧、干燥的环境有利于玉米种子贮藏 | |
B. | DNA复制时所消耗的ATP可来自细胞呼吸 | |
C. | 人体长时间剧烈运动,肌细胞会产生乳酸 | |
D. | 及时排涝能避免乳酸对水稻根细胞的损伤 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 其单性花利于人工授粉 | B. | 是一年生而非多年生植物 | ||
C. | 是严格闭花、自花受粉植物 | D. | 有多对易于区分的相对性状 |
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