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5.如图分别表示一种叶绿素分子、血红蛋白分子部分结构、双缩脲和吲哚乙酸的结构示意图,据图分析相关叙述错误的是(  )
A.植物体缺镁会使植物的光补偿点光照升高,光饱和点光照降低
B.血红蛋白主要呈在于血浆中,而组织液和淋巴几乎不含有
C.双缩脲与蛋白质反应呈紫色
D.吲哚乙酸是一种植物激素,在植物细胞中的核糖体上合成

分析 分析题图:Fe是血红蛋白的组成成分,人体缺Fe会影响血红蛋白的合成,进而造成缺Fe性贫血;Mg是叶绿素的组成成分,植物缺Mg会影响叶绿素的合成进而影响光合作用;双缩脲试剂用于鉴定蛋白质,并产生紫色反应;吲哚乙酸为生长素,其化学本质为有机酸.

解答 解:A、植物体缺镁会使植物的叶绿素合成受阻,叶绿素含量降低,光合速率下降,所以会使光合作用的光补偿点光照升高,光饱和点光照降低,A正确;
B、血红蛋白只存在于红细胞中,而血浆、组织液和淋巴几乎不含有,B错误;
C、双缩脲试剂与蛋白质反应呈紫色,C错误;
D、吲哚乙酸是一种植物激素,本质是有机酸,不是蛋白质,所以不能在植物细胞中的核糖体上合成,D错误.
故选:BCD.

点评 本题考查了影响光合作用的环境因素、无机盐的生理作用以及蛋白质鉴定的有关知识,要求考生掌握镁元素的缺少对植物光合速率的影响,区分血红蛋白和血浆蛋白,识记生长素的化学本质等,再结合所学知识准确判断各项.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.酵母菌可进行有氧呼吸和无氧呼吸.如果它在这两种呼吸过程中分别消耗了等量的葡萄糖,那么,所产生的CO2之比为有氧呼吸:无氧呼吸=(  )
A.1:2B.2:1C.3:1D.1:3

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.将某植物细胞各部分结构分离后,取其中三种细胞器测定它们有机物的含量如表所示.以下有关说法正确的是(  )
蛋白质(%)脂质(%)核酸(%)
细胞器甲6720微量
细胞器乙59400
细胞器丙61039
A.细胞器甲中可能进行氧化分解葡萄糖的反应
B.细胞器乙只含有蛋白质和脂质,说明其具有膜结构,肯定与分泌蛋白的加工和分泌有关
C.细胞器丙中进行的生理过程产生水,代谢旺盛的细胞中其数目较少
D.蓝藻细胞含有丙,不含甲、乙

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

13.葡萄发酵可产生葡萄酒,请利用相关的知识回答问题:

(1)利用葡萄制作葡萄酒的过程中,发挥作用的微生物是酵母菌.该微生物通过无氧呼吸可分解葡萄糖,产生的终产物是乙醇和CO2
(2)甲、乙、丙三位同学将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如上图所示.发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次.据图分析,甲和丙同学的操作有误,其中甲同学的错误是未夹住发酵瓶的充气管.丙同学的错误是瓶中发酵液过多,淹没了排气管在瓶内的管口.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.基因工程操作中使用的“基因剪刀”是限制酶.一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列,并在特定的切点上切割DNA分子.这体现了酶(  )
A.具有多样性B.具有高效性C.作用条件较温和D.具有专一性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列关于人体内环境及其稳态的叙述,正确的是(  )
A.葡萄糖以自由扩散的方式从内环境进入组织细胞
B.H2CO3:NaHCO3对血浆pH相对稳定有重要作用
C.内环境的温度随气温变化而变化
D.人体的内环境指体液

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

17.如图表示人体内生命活动调节机制的模型,相关叙述错误的是(  )
A.若该模型为人体内的神经调节过程,则缩手反射的结构C位于大脑皮层
B.若该图表示预防接种一段时间后同种抗原再次入侵,若A、C为细胞,E为物质,则E产生的特点是更快、更多
C.若该图表示的是甲状腺激素分泌的分级调节,则E为甲状腺
D.若该图表示人体内水平衡的调节,C为垂体,则A表示的器宫是下丘脑

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.当刺激神经纤维上的某一点时,将会出现(  )
A.所产生的冲动只向轴突末梢方向传导
B.所产生的冲动只向树突末梢方向传导
C.受刺激部位膜外的电位由正变负
D.受刺激部位膜内的电位由正变负

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.如图表示某一基因型为AaBb的动物体内两个细胞连续两次细胞分裂的图象,下列相关说法正确的是(  )
A.图1、图2分别表示有丝分裂、减数分裂
B.在细胞分裂过程中图1早于图2发生
C.图2细胞形成的生殖细胞有两种
D.图1细胞形成的子细胞有两种

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