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    图甲为神经元细胞膜的结构示意图，图乙为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　）
    A、图甲中A、B分别表示蛋白质分子与磷脂分子，两者均属内环境成分
    B、在静息状态时，图甲的M侧为正电位，N侧为负电位
    C、图乙中E不属于生物膜系统
    D、图乙中F不能为肌肉或腺体的细胞膜
    考点：细胞膜内外在各种状态下的电位情况,细胞膜的结构特点
    专题：
    分析：根据题意和图示分析可知：甲图中A为蛋白质，B为磷脂双分子层，M为膜外侧，N为膜内侧．乙图C为神经递质，D为受体，E为突触前膜，F为突触后膜．
    解答： 解：A、图甲中A、B分别表示蛋白质分子与磷脂分子，两者均属细胞膜成分，而不是内环境成分，A错误；
    B、在静息状态时，图甲的M侧是神经细胞膜的外侧，有大量的钠离子，所以为正电位，N侧为负电位，B正确；
    C、图乙中E是神经轴突末梢的突触前膜，同样属于生物膜系统，C错误；
    D、图乙中F是突触后膜，可以是神经元的树突或胞体的细胞膜，也可以是肌肉或腺体的细胞膜，D错误．
    故选B．
    点评：本题考查细胞膜结构和突触结构以及膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于核酸的叙述，正确的是（　　）
    A、参与细胞分裂的核酸只有mRNA和tRNA
    B、细胞分化的原因是核DNA遗传信息改变
    C、细胞凋亡的根本原因是DNA的水解
    D、细胞癌变后mRNA的种类和数量改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分裂是生物体一项重要的生命活动，是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础．下列关于二倍体生物细胞分裂的叙述，不正确的是（　　）
    A、图中②属于有丝分裂图象，①和③属于减数分裂图象
    B、图②所代表生物的体细胞含4条染色体，通常情况下它的一个精原细胞产生的配子有4种染色体组成
    C、若图③是某动物体内的一个细胞，在分裂形成此细胞的过程中，细胞内可形成3个四分体
    D、图④可以代表有丝分裂或减数分裂过程中相关物质的变化规律，且①②位于图④的BC段

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于维持稳态的叙述，正确的是（　　）
    A、血液中缓冲物质的主要作用是调节血浆渗透压
    B、人体维持稳态的调节能力是很强的，即使外界环境剧变，人体总能保持稳态的平衡
    C、寒冷刺激能促使下丘脑合成和分泌促甲状腺激素
    D、抗体和致敏T细胞对于维持稳态具有重要的作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生态系统的信息传递的叙述中，正确的是（　　）
    A、动物的特殊行为对于同种或异种生物能够传递信息
    B、生态系统中物理信息的来源只能来自无机环境
    C、动物通过嗅觉发现天敌属于行为信息的传递
    D、利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人在一次酒驾事故中腰部受伤，造成右侧下肢运动障碍，但有感觉．该病人受损伤的部分可能是在反射弧的（　　）
    ①传入神经　②传出神经　③感受器　④神经中枢　⑤效应器．
    A、②④B、②⑤C、①②D、①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人类红绿色盲的基因位于X染色体上、秃顶的基因位于常染色体上，结合下表信息可预测，图中Ⅱ-3和Ⅱ-4所生子女是（　　）
    BBBbbb
    男非秃顶秃顶秃顶
    女非秃顶非秃顶秃顶
    A、秃顶色盲儿子的概率为
    1
    8
    B、秃顶色盲女儿的概率为
    1
    4
    C、非秃顶色盲儿子的概率为
    1
    4
    D、非秃顶色盲女儿的概率为
    1
    8

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物组织切片显微图象，下列说法正确的是（　　）
    A、细胞分裂先后经过①→②→③过程
    B、细胞②分裂结束后形成极体和次级卵母细胞
    C、细胞③中有1个四分体，4条染色单体
    D、细胞③分裂结束后可能产生基因型为AB的两个子细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲表示神经元的部分模式图，乙表示突触的局部模式图，有关叙述错误的是（　　）
    A、兴奋在反射弧中传递是单向的，其原因是兴奋在图乙所示结构上不能由①→②传递
    B、若给图甲箭头处施加一强刺激，则电位计会偏转两次
    C、神经递质释放到突触间隙需要细胞呼吸提供能量
    D、往突触间隙注入递质水解酶抑制剂，突触后膜会持续兴奋

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