摄入的能量 | 粪便中的能量 | 用于生长发育和繁殖的能量 | 呼吸作用散失的能量 |
102.6 | 55 | 7.5 | 40.1 |
分析 生态系统中能量流动是单向流动,逐级递减的.各营养级的同化能的去向有:呼吸作用消耗,流入下一营养级,流向分解者,未被利用.碳在无机环境和生物群落之间是以二氧化碳形式进行循环的;碳在生物群落中,以含碳有机物形式存在.所以蚕粪中的碳元素只能以含碳有机物形式流向鱼.
解答 解:(1)从桑基鱼塘的生产方式可知,流入该生态系统的总能量是鱼塘中生产者固定的全部太阳能、蚕粪中含有的能量.
(2)蚕的粪便不属于蚕同化的能量,而是蚕的食物中的能量,即第一营养级同化的能量.蚕沙中的碳元素以有机物形式流向鱼.塘泥中微生物将的有机物分解为无机物,这样产生的水、二氧化碳、无机盐有利于植物体吸收利用,从而提高植物光合作用速率,提高农作物的产量.
(3)桑基鱼塘是生态农业,该生态系统遵循了物质循环再生原理,使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环,该生态系统在一定程度上实现了对物质和能量的多级利用.
(4)输入生态系统的能量主要是由生产者通过光合作用固定的太阳能.除最高营养级外,每个营养级同化的能量分别用于自身呼吸消耗、自身生长发育和繁殖,其中用于自身生长发育和繁殖能量又可分为流向下一营养级的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量.根据每营养级的能量分配可知,鱼同化的能量=摄入能量-粪便中能量=102.6-55=47.6KJ/cm2•a.
故答案为:
(1)鱼塘中所有生产者固定在有机物中的能量 蚕粪中含有的能量
(2)一 有机物 微生物 二氧化碳、无机盐
(3)桑基鱼塘是生态农业,该生态系统合理调整了生态系统中的能量流动关系,使能量持续高效地流向对人类有益的部分
(4)47.6
点评 本题综合考查生态系统相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,要求能运用所学知识,通过比较、分析对问题进行解释、推理,得出正确的结论的能力及能从表格中获取相关的生物学信息的能力.
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组别 | 实验处理 | 血糖浓度(g/L) | ||||
处理前 | 处理后 | |||||
30min | 60min | 90min | 120min | |||
甲 | 胰岛素 | |||||
乙 | X | |||||
丙 | 胰岛素+X |
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A. | J型和S型曲线均是数学模型的一种表现形式 | |
B. | 渔业捕捞后需控制剩余量在b点 | |
C. | bc段种群增长速率逐渐下降,出生率小于死亡率 | |
D. | 改善空间和资源条件有望使K值提高 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016度四川彭州中学高一上学期10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列各组生物中,具有细胞结构而没有核膜的是
A.SARS病毒、颤藻、念珠藻
B.乳酸菌、蓝细菌、大肠杆菌
C.鱼的红细胞、植物叶肉细胞
D.人的皮肤上皮细胞、噬菌体
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