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    【题目】影响人体内葡萄糖进入红细胞的速率的因素有

    A. 血氧饱和度

    B. 细胞外葡萄糖浓度

    C. 细胞膜上运载葡萄糖的载体数量

    D. 细胞内葡萄糖浓度

    【答案】BCD

    【解析】葡萄糖穿越细胞膜进入红细胞的运输方式是协助扩散，运输速度与细胞膜上载体的数量和浓度差有关，而运输速度的饱和值与细胞膜上相应载体的数量有关，故BCD正确。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程，①②③表示细胞器，a、b、c 表示某些过程。 下列说法中错误的是

    A. ①②③是内质网、高尔基体和线粒体

    B. 该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系

    C. a 表示脱水缩合过程，b、c 表示蛋白质的加工及运输过程

    D. 图解中的过程在原核细胞中也可以进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】胰岛素可以改善脑神经元的生理功能，其调节机理如图所示。据图回答：

    （1）胰岛素受体（InR）的激活 ，可以促进神经元轴突 末梢释放_____，作用于 突触后 膜上的 （填结构），改善突触后神经元的形态与功能。

    （2）胰岛素可以抑制神经元死亡，其原因是胰岛素激活 InR 后，可以_____。

    （3）某些糖尿病人胰岛功能正常，但体内胰岛素对 InR 的激活能力下降，导致 InR 对 GLUT 转运葡萄糖的直接促进作用减弱，同时对炎症因子的抑制作用降低，从而________（“加强”或“减 弱”）了炎症因子对 GLUT 的抑制能力。最终，神经元摄取葡萄糖的速率 ________________________ 。与正常人 相比，此类病人体内胰岛素含量__________________________ 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】除病毒外，生物体结构和功能的最基本单位是（ ）

    A．器官 B．组织 C．细胞 D．系统

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组将一枝伊乐藻浸在加有适宜培养液的大试管中，以白炽灯作为光源，移动白炽灯调节其与大试管的距离，分别在10℃、20℃和30℃下进行实验，观察并记录单位时间内不同距离下枝条产生的气泡数目，结果如图所示。下列相关叙述不正确的是

    A. 该实验研究的是光照强度和温度对光合速率的影响

    B. A点和B点的限制因素分别为温度和光照强度

    C. B点条件下伊乐藻能进行光合作用

    D. 若在缺镁的培养液中进行此实验，则B点向右移动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素的叙述中，正确的是（ ）

    A. 植物的向光性可以说明生长素能促进植物的生长

    B. 植物激素进入靶细胞并催化细胞代谢中的特定反应

    C. 乙烯能促进果实的成熟，所以在幼嫩的果实中含量较多

    D. 植物激素是由植物体内的内分泌腺合成并分泌的小分子有机物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人体各类血细胞的生成过程，a～f表示不同种类的细胞。下列描述正确的是（ ）

    A. 造血干细胞是未分化的细胞，具有持续增殖的能力

    B. a细胞转变成其他细胞需经历基因的选择性表达的过程

    C. 效应B细胞可在体外大量增殖

    D. e、f细胞高度分化，已不具有分裂和分化的能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，用燕麦胚芽鞘进行实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是（　　）
    A.④⑤
    B.①②③
    C.①③④
    D.①④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】组成染色质的组要物质成分是（ ）

    A．DNA和蛋白质 B．DNA和RNA

    C．RNA和蛋白质 D．磷酸和DNA

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