如图所示为利用玉米（2N==20）的幼苗芽尖细胞（基因型BbTt）进行实验的流程示意图。分析错误的是
A．基因重组发生在图中②过程，过程③中能够在显微镜下看到染色单体的时期是前期和中期
B．秋水仙素用于培育多倍体的原理是其能够抑制纺锤体的形成
C．植株A为二倍体，其体细胞内最多有4个染色体组；植株C属于单倍体，其发育起点为配子
D．利用幼苗2进行育种的最大优点是明显缩短育种年限，植株B纯合的概率为25%
科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期检测练习生物试卷（解析版） 题型：选择题
现将某植物放入一个密封的玻璃钟罩内培养，罩中养有以此植物为食的小动物，罩内的氧气用180标记。给予光照若干天后，下列有关叙述正确的是
A．180既能在植物体内的有机物中出现，也能在动物体的有机物中出现
B．该植物固定C02用于合成有机物，C02都要穿过3层膜性结构
C．180首先出现在C3化合物中
D．有氧呼吸第一阶段所释放能量都转移到ATP中去了
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科目：高中生物 来源：2017届河南省高三上学期12.4周考生物试卷（解析版） 题型：选择题
图为植物光合作用强度随光照强度变化的坐标图，下列叙述中不正确的是
A．a点叶肉细胞产生ATP的细胞器只有线粒体
B．b点植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等
C．当植物缺镁时，b点将向右移
D．已知某植物光合作用和细胞呼吸最适温度分别为25℃和30℃，如图表示该植物处于25℃环境中，则将温度提高到30℃ 时，a点上移，b点左移，d点下移
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期四调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示为神经系统和内分泌系统之间的联系，①②③④代表相关激素。则下列说法正确的是
A．图中②③分别代表甲状腺激素和促甲状腺激素
B．寒冷刺激后，图中③的含量增加先于①和②
C．当人饮水过多时，下丘脑可通过垂体释放④来促进肾脏对水的重吸收
D．机体内激素的分泌既有分级调节也有反馈调节
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期四调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
根据体内细胞与外界环境进行物质交换模型来判断下列相关说法中正确的是
A．在图中①〜⑤处应当用双箭头表示的有①④⑤
B．血浆蛋白、葡萄糖和呼吸酶均属于内环境成分
C．神经系统与内分泌系统不参与图中所示的物质交换过程
D．组织液、淋巴和血浆在含量及成分上完全相同
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期四调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示为真核细胞中发生的某些相关生理和生化反应过程。下列叙述错误的是
A．结构a是核糖体，物质b是mRNA,过程①是翻译过程
B．如果细胞中r-蛋白含量较多，r-蛋白就与b结合，阻碍b与a结合
C．c是基因，是指导rRNA合成的直接模板，需要DNA聚合酶参与催化
D．过程②在形成细胞中的某种结构，这一过程与细胞核中的核仁密切相关
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科目：高中生物 来源：2017届河北省高三上学期四调考试生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列关于生物体元素和化合物的叙述，正确的是
A. 糖类不参与细胞识别和免疫调节
B. DNA有氢键,RNA没有氢键
C. 麦芽糖经水解可产生果糖
D. 质量相同的糖类和脂肪被彻底分解时，糖类耗氧少
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科目：高中生物 来源：2016-2017学年山东枣庄八中东校区高二12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关孟德尔的豌豆一对相对性状的杂交实验的说法中，错误的是
A．正确运用统计方法，发现在每对相对性状的杂交实验中，F2的分离比具有相同的规律
B．解释实验现象时，提出的“假说”之一产生配子时，成对的遗传因子分离
C．假说能解释F1自交产生3:1分离比的原因，所以假说成立
D．根据假说，进行“演绎”:若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代应出现两种表现型，且比例为1:1
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