A、核辐射会使人染色体上部分基因的缺失,引起性状的改变 |
B、核辐射引起的性状改变可以通过有丝分裂传给后代 |
C、射线引起个别碱基对的替换可能不影响蛋白质的结构和功能 |
D、基因突变的方向是由核辐射决定的 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在白天和夜晚的相同时间内,棉苗的吸水量有差异 |
B、在白天和夜晚的相同时间内,棉苗对Ca2+的吸收量有差异 |
C、在相同的时间内,棉苗吸收K+的量与吸收Ca2+的量有差异 |
D、在相同的时间内,棉苗吸收水的量与吸收Ca2+的量有差异 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、50% 100% |
B、25% 50% |
C、25% 100% |
D、50% 50% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、若图1表示细胞鲜重,则A、B化合物依次是水、蛋白质 |
B、若图2表示组成人体细胞的元素含量,则a、b、c依次是O、C、H |
C、地壳与活细胞中含量最多的元素都是a,因此说明生物界与非生物界具有统一性 |
D、若图1表示细胞完全脱水后化合物含量,则A化合物具有多样性,其必含的元素为C、H、O、N |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、T0表示淀粉酶催化反应的最适温度 |
B、图甲中,Ta、Tb时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区别 |
C、图乙中Tb到Tc的曲线表明随温度的升高,麦芽糖不再增加,酶的活性已达到最大 |
D、图乙中A点对应的温度为To左右 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该生物发生了可遗传变异 |
B、染色体组加倍后,该生物的基因组成一定发生了改变 |
C、染色体组加倍后,形成了新物种 |
D、染色体组加倍后,不能用显微镜观察到 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、1:1 | B、1:2 |
C、2:1 | D、3:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③⑤⑥ | B、②③⑤⑥ |
C、①②④⑤ | D、①③④⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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