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如图是在“绿叶中色素的提取和分离”实验中得到的四条色素带,表示叶绿素的是(  )
A、①②B、③④C、②③D、④②
考点:叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:分离色素原理:各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同,从而分离色素.溶解度大,扩散速度快;溶解度小,扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是:胡萝卜素(最窄)、叶黄素、叶绿素a(最宽)、叶绿素b(第2宽),色素带的宽窄与色素含量相关.
解答: 解:分离色素的实验结果:

据图分析,色素带的分布从上到下依次为胡萝卜素,叶黄素,叶绿素a,叶绿素b,则表示叶绿素的是③④.
故选:B.
点评:本题考查叶绿体中色素的提取和分离,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

在观察植物细胞的质壁分离和复原的过程中,某同学看到生活着的洋葱表皮细胞正处于如图2状态.a、b表示该部位的溶液浓度,由此可推测(  )
A、可能a>b,细胞渗透吸水
B、可能a=b,渗透系统保持动态平衡
C、可能a<b,细胞渗透失水
D、上述三种情况都有可能

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科目:高中生物 来源: 题型:

如果用15N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染无标记的细菌,在产生的子代噬菌体的组成结构中,能够找到的放射性元素是(  )
A、可以在外壳中找到15N和35S
B、可以在DNA中找到15N和32P
C、可以在外壳中找到15N
D、可以在DNA中找到32P

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科目:高中生物 来源: 题型:

图1为测定光合作用速率的装置,在密封的试管内放一新鲜叶片和二氧化碳缓冲液,试管内气体体积的变化可根据毛细玻璃刻度管内红色液滴移动距离测得.在不同强度的光照条件下,测得的气体体积如图所示.试管中二氧化碳浓度适宜.

(1)从图2可以看出,植物进行呼吸作用每小时需要氧气
 
毫升.若此时图1中植物光照强度为15千勒克司,则2小时光合作用产生的气体量为
 
毫升.消耗不同底物呼吸商(呼吸作用所释放的CO2和吸收的O2的分子比)不同,若此时植物叶片的呼吸商为0.8,则呼吸作用分解的有机物中
 
所占比例较大.
(2)标记实验开始时毛细刻度管中红色液滴所在位置为初始标记位置.实验时,在30分钟内光照强度由0渐变为2.5千勒克司(不同光照强度照射的时间均等),在此过程中,当光照强度为
 
时,液滴所在位置离实验初始标记位置最远.此时液滴位于初始标记位置的
 
侧;这时,我们测得试管内气体体积发生了变化,此体积变化主要是因为
 

(3)如果用a、b、c、d、e、f六个箭头表示气体的进出,则C点的光照强度下,对应图3中存在的箭头有
 

(4)假设二氧化碳浓度的改变不影响呼吸作用的强度,将图1中二氧化碳的浓度维持在一个较高且适宜的条件时,图2中B点将
 
(不动、左移或右移),C点对应的光强值将
 
(不动、左移或右移).
(5)为了防止无关变量对实验结果的干扰,本实验还应设置对照实验,对照组与实验组实验装置的区别是
 
.如果对照组放置6分钟后,刻度管中的红色液滴较之实验初始标记位置向左移了4毫升并静止不动,其最可能的原因是
 
.此时若将图6中二氧化碳缓冲液换成蒸馏水,实验测得的数据指标是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

在连续阴雨天气,为提高大棚中蔬菜的产量,应采取的正确措施是(  )
A、在白天适当降低温度
B、在夜间适当降低温度
C、在白天和夜间都应适当降低温度
D、在白天适当提高温度,在夜间适当降温

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于艾滋病的说法错误的是(  )
A、艾滋病病毒主要攻击T淋巴细胞
B、艾滋病是一种遗传病
C、艾滋病主要通过血液传染
D、艾滋病又称获得性免疫缺陷综合症(AIDS)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示生物体部分代谢过程.有关分析正确的是(  )
A、过程②需要的酶均存在于线粒体内
B、能进行过程③的生物无核糖体
C、酵母菌能够同时进行过程②和过程④
D、过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体内有很多基因,但每个细胞中不会表达全部的基因,存在基因的选择性表达,有的基因在所有细胞内都都会表达,称为管家基因(如RNA聚合酶基因),有的只在特定细胞表达,称为奢侈基因(如胰岛素基因).以下属于奢侈基因的是(  )
A、DNA解旋酶基因
B、核糖体蛋白基因
C、性激素基因
D、呼吸酶基因

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为细胞融合示意图(只考虑细胞两两融合),若A、B分别是基因型为Hhrr、hhRr两个烟草品种的花粉,两对基因独立遗传,由于一对隐性纯合基因(rr或hh)的作用,在光照强度大于800lx时,都不能生长.下列叙述正确的是(  )
①诱导细胞融合的方法是用灭活病毒处理,原理是细胞膜流动性
②实验开始时必须用纤维素酶(或果胶酶)除去不利于原生质体融合的结构
③在大于800lx光照下培养,可淘汰5种融合细胞,筛选出基因型为HhRr的杂种细胞
④利用植物组织培养技术可将融合细胞培养成杂种烟草植株,原理是细胞具有全能性.
A、①②③④B、①②③
C、②④D、②③④

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