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    基因工程中，需使用特定的限制性核酸内切酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制性核酸内切酶I的识别序列和切点是一G↓GATCC一，限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是一↓GATC一，根据图示判断下列叙述正确的是( )

    A．用限制性核酸内切酶Ⅱ切割获得目的基因时，有2个磷酸二酯键被水解

    B．质粒用限制性核酸内切酶I切割，形成2个黏性末端

    C．目的基因用限制性核酸内切酶Ⅱ切割，有8个氢键被破坏

    D．酶I和酶Ⅱ切割后获得的黏性末端相同，只能用T4DNA连接酶来连接

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．约翰霍普金斯大学的研究人员从镰刀型细胞贫血症患者体内获得血细胞，将它们编程为诱导多能干细胞（iPS细胞），随后利用基因组编辑技术剪掉镰刀状细胞内致病基因，用健康的基因替代它，最后诱导这些干细胞生成成熟的正常红细胞．下列相关叙述正确的是（　　）
    A．最容易编程为iPS细胞的血细胞是人的成熟红细胞
    B．血细胞编程为iPS细胞后，细胞全能性降低
    C．干细胞诱导生成成熟红细胞的过程体现了细胞的全能性
    D．iPS细胞为遗传性疾病的治愈提供了可能

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列关于植物体内水分的叙述，错误的是（　　）
    A．植物体内的水分参与营养物质的运输
    B．水是构成叶肉细胞的重要化合物之一
    C．越冬植物细胞内结合水的含量相对较高
    D．同种植物萌发种子的含水量和休眠种子的相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．“探究PH对过氧化氢酶的影响”实验中，下列叙述不正确的是（　　）
    A．用新鲜的肝细胞匀浆是保证实验成功的关键
    B．过氧化氢酶在动物肝脏细胞和血细胞中浓度均很高
    C．浸有肝匀浆的滤纸片要立即粘在反应室内壁上．以免匀浆流失
    D．每次实验完后均需将原反应液冲洗干净，并用相应PH的缓冲液再冲洗一遍

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．基因型为AaBbCc与AaBbCC的个体杂交，则：
    （1）AaBbCc和AaBbCC产生的配子种类数分别为8种、4种．
    （2）AaBbCc与AaBbCC杂交过程中，配子间的结合方式种数为32．
    （3）杂交后代的基因型与表现型的种类数分别为18、4．
    （4）杂交后代中AAbbCc和aaBbCC的概率分别是$\frac{1}{32}$、$\frac{1}{16}$．
    （5）杂交后代中基因型为A_bbC_与aaB_C_的概率分别是$\frac{3}{16}$、$\frac{3}{16}$．
    （6）杂交后代表现型的比例为9：3：3：1．

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏石嘴山第三中学高三下第四次模拟生物试卷（解析版） 题型：综合题

    [生物——选修1：生物技术实践]

    2015年“青蒿素之母”屠呦呦获得了诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素是从黄花蒿的茎叶中提取的无色针状晶体，易溶于有机溶剂，不溶于水，不易挥发。请回答以下问题：

    （1）从黄花蒿中提取青蒿素时，应采用 法，所选用的有机溶剂为 （填“乙醇”或“乙酸乙酯”），通常在提取前将黄花蒿茎叶进行粉碎和 ，以提高效率。提取过程中宜采用 加热以防止燃烧、爆炸，加热时瓶口要安装 装置，所得液体浓缩前进行 。

    （2）黄花蒿精油是从黄花蒿的花蕾中提取的，其原理是利用水蒸气将挥发性较强的植物芳香油携带出来，形成油水混合的乳浊液呈 色，此时向乳浊液中加入氯化钠，就会出现明显的分层现象，可用分液漏斗将其分开，然后再加入 ，得到纯精油。

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    科目：高中生物 来源：2016届宁夏石嘴山第三中学高三下第四次模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体免疫的叙述正确的是

    A．麻疹患者痊愈后，其体内抵抗麻疹病毒的抗体也就不存在了

    B.人体的抗体主要分布在血清中，既能作用于细胞外的抗原，又能作用于细胞内的抗原

    C. HIV的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中

    D．某抗原初次侵入人体，人体不会产生相应的过敏反应

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    科目：高中生物 来源：2016届江西九江高三下第三次模拟考试理综生物试卷（解析版） 题型：综合题

    中国科学家屠呦呦从植物黄花蒿中发现并提取青蒿素挽救了数百万人的生命。研究表明，青蒿素易溶于丙酮、乙酸乙酯、氯仿、苯、乙醚及石油醚,几乎不溶于水。

    （1）植物芳香油的提取方法有_________、________和萃取等，应采用________法从黄花蒿中提取青蒿素。

    （2）可以用青蒿芽通过________技术获得大量的用于提取青蒿素的幼苗，该过程的原理是________,该过程所需的是MS培养基,在MS培养基中添加有机物时，用________作碳源，如果用葡萄糖作碳源会导致植物细胞________而影响生长,葡萄糖是否可以作为微生物培养基的碳源？________ (填“是”或“否”）

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    科目：高中生物 来源：2016届江苏省四校高三5月联考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    将某植物花瓣切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花瓣细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花瓣细胞之间只有水分交换，则

    A．实验后，a组细胞液浓度比b组高

    B．浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组

    C．a组细胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

    D．使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol﹒L-1之间

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