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    多糖、蛋白质、核酸都是多聚体，它们的单体依次是（　　）
    A、单糖、氨基酸、核苷酸
    B、二糖、氨基酸、核苷酸
    C、单体、多肽链、核苷酸
    D、单体、氨基酸、脱氧核糖核苷酸
    考点：生物大分子以碳链为骨架
    专题：
    分析：单体是能与同种或他种分子聚合的小分子的统称；是能起聚合反应或缩聚反应等而成高分子化合物的简单化合物；是合成聚合物所用的低分子的原料．多糖（淀粉、糖原和纤维素）、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体连接而成，因而被称为多聚体．
    解答： 解：（1）多糖是由葡萄糖聚合形成的，因此其单体是单糖（葡萄糖）；
    （2）蛋白质是由氨基酸聚合形成，因此其单体是氨基酸；
    （3）核酸是由核苷酸聚合形成的，因此其单体是核苷酸．
    故选：A．
    点评：本题知识点简单，考查组成细胞的化合物，只要考生识记组成细胞的化合物及其基本组成单位即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．此类试题，需要考生掌握牢固的基础知识．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”过程中，要将位于视野左上方的某细胞移到视野正中央，装片移动的方向是（　　）
    A、左上方B、右上方
    C、左下方D、右下方

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四类细胞的亚显微结构模式图，请根据图回答下列问题：
    （1）从结构上看，图中
     
    细胞没有以核膜为界限的细胞核有且只有一种细胞器[
     
    ]
     
    ．
    （2）不属于细胞生物膜系统的细胞器有
     
    （填序号），与能量转换有关的细胞器有
     
    （填序号）
    （3）图中结构③是
     
    ，其作用是
     
    ；因为细胞Ⅳ既含有③又含有叶绿体和细胞壁，所以确定Ⅳ是
     
    细胞．图中能够进行光合作用的细胞是
     
    ，动植物细胞都含有，但功能不完全相同的细胞器是[
     
    ]
     
    ．
    （4）图Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四类细胞的形态、结构不同的根本原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    蓝藻、粘菌、绿藻、珊瑚虫依次属于（　　）
    A、原核生物界、真菌界、动物界、动物界
    B、原核生物界、原生生物界、植物界、动物界
    C、原生生物界、原核生物界、植物界、动物界
    D、原核生物界、真菌界、植物界、原生生物界

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    玉米是一种雌雄同株的二倍体（2n=20）植物，其顶部开雄花，下部开雌花，玉米籽粒的颜色与细胞中的色素有关，当细胞中含有甲物质时呈紫色，含有乙物质时呈红色，无甲和乙时呈白色．与这些色素合成有关的部分酶和基因情况如下表所示（注：各对等位基因中的显性基因对隐性基因完全显性，隐性基因不能控制相应酶的合成，并且在形成配子过程中不发生交叉互换），请回答问题：
     色素
     酶
     控制酶合成的基因 A B D
     相应的等位基因 a b d
     基因所在的染色体 9号 10号 10号
    （1）现有纯合红色玉米粒，请在图中画出基因在染色体上可能的位置关系．（注：方框内只要画出与上述基因相关的染色体，用竖线表示染色体，黑点表示基因的位点，并标上相应的基因符号）．
    （2）若红色的籽粒长成的某一玉米植株自交，所结籽粒的性状分离比为紫：红：白=0：3：1，则该植株的基因型为
     
    ，并用一个遗传图解解释．
     

    （3）若某一基因型为AaBbDd的玉米植株自交，所结籽粒的性状及分离比为
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体内的某种物质，请分析回答：

    （1）A包括
     
    等元素．
    （2）B的名称叫
     
    ，1分子的B是由五碳糖、含氮碱基、磷酸组成的．
    （3）C的名称叫
     
    ．
    （4）D的中文名称叫
     
    ，简写为
     
    ，E的中文名称叫
     
    ，简写为
     
    ．它们可被染料染色，在显微镜下观察到其分布，物质D被
     
     染成
     
    色，物质E被
     
    染成
     
    色．
    A．甲基绿       B．吡罗红        C．红         D．绿．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列杂交组合中，后代只有一种基因型的是（　　）
    A、Aabb×aabb
    B、AABb×aabb
    C、AaBb×AaBb
    D、AAbb×aaBB

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图1表示某生物b基因正常转录过程中的局部分子状态图，图2表示该生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系，该生物的黑色素产生需要如图3所示的三类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性，下列说法错误的是（　　）
    A、由图2所示的基因型可以推知，该生物体肯定不能合成黑色素
    B、若b1链的
    A+T
    G+C
    =0.6则RNA链的
    A+U
    G+C
    =0.6
    C、若图2生物的2个b基因都突变为B，则该生物体一定不能合成黑色素
    D、从图3看出，基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物的性状

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某实验小组欲从土壤中筛选出能分解淀粉的芽孢杆菌，设计实验步骤如下，请给予合理的补充．
    （1）采样与培养：将采集的土样混匀后称取1g，置于经过
     
    法灭菌处理的液体培养基中，28℃振荡培养．
    （2）接种与选择：为避免培养液中菌体浓度过高，需将培养液进行处理．之后，将菌液涂布接种于以
     
    为唯一碳源的固体培养基上，30℃条件下培养．为避免污染，需将培养皿呈
     
    状态放置．此外，为排除其他因素的影响，提高实验可信度，本步骤需设计
     
    作为对照．
    （3）筛选与纯化：将适量的碘液滴加在平板中的培养基上，如果菌落周围出现
     
    ，则说明此种菌能够分泌
     
    ．

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