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【题目】植物细胞工程包括植物组织培养和植物体细胞杂交等技术,植物组织培养是克隆植物的一种方法,回答相关问题:

1植物组织培养依据的生物学原理是 。在一定的营养和激素等条件下,植物细胞可以脱分化形成 ,将其转接到含有 等激素的培养基上,就可以诱导其再分化成成胚状体或丛芽。生产脱毒苗应选择 组织进行培养。

2植物组织培养过程需要植物生长和繁殖的最适条件,否则在光学显微镜下可观察到发生 变异,进而使植株出现遗传不稳定或不育的现象。

3植物体细胞杂交技术的关键环节有:

去除

诱导

植物组织培养。

【答案】1植物细胞的全能型 愈伤组织 生长素 细胞分裂素

茎尖分生组织

2染色体结构或数目

3去除细胞壁 原生质体融合

【解析】1植物组织培养依据的生物学原理是植物细胞的全能性;植物组织培养的过程:在一定的营养和激素等条件下,植物细胞可以脱分化形成愈伤组织,将愈伤组织转接到含有生长素和细胞分裂素成分的培养基上,就可以诱导其再分化生成胚状体或丛芽再选择茎尖分生组织进行培养。

2遗传的变异包括基因重组、基因突变和染色体变异,而植物组织培养过程中,细胞都是通过有丝分裂方式增殖的,有丝分裂过程中只能发生基因突变和染色体变异,其中只有染色体数目或结构变异在光学显微镜下可以观察到

3植物体细胞杂交技术的关键环节有:用酶解法纤维素酶和果胶酶去除细胞壁、获得有活力的原生质体、诱导原生质体间的融合和植物组织培养

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】水稻的晚熟和早熟是一对相对性状,晚熟受显性基因(E)控制。现有纯合的晚熟水稻和早熟水稻杂交,下列说法不正确的是( )

A.F1的基因型是Ee,表现型为晚熟

B.F1自交时产生的雌雄配子数量之比为1∶1

C.F1自交后得F2,F2的基因型是EE、Ee和ee,其比例为1∶2∶1

D.F2的表现型为晚熟和早熟,其比例为3∶1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】烟草、烟草花叶病毒的核酸中各具有碱基和核苷酸的种类依次分别为( )

A. 8484 B. 5454

C. 5484 D. 8454

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】长翅红眼(VVSS)果蝇与残翅墨眼(vvss)果蝇杂交,F1全为长翅红眼果蝇。有5个具有上述两性状的品种,分别与F1交配,依次得到如下结果:

①长红:长墨:残红:残墨=9:3:3:1

②长红:长墨:残红:残墨=1:1:1:1

③长红:长墨:残红:残墨=1:1:0:0

④长红:长墨:残红:残墨=1:0:1:0

⑤长红:长墨:残红:残墨=3:0:1:0

那么这5个果蝇品种的基因型按①~⑤的顺序依次是

A. vvss、vvSS、VvSS、VVss、VvSs B. VvSs、VVss、VvSS、vvSS、vvss

C. VvSS、vvss、VvSs、VVss、vvSS D. VvSs、vvss、VVss、vvSS、VvSS

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,错误的是

A. 细胞内的吸能反应一般与ATP水解相联系,由ATP水解供能

B. ATP中的A代表腺苷,P代表磷酸基团,有3个高能磷酸键

C. 在有氧与缺氧的条件下酵母菌的细胞质基质中都能形成ATP

D. 植物根细胞吸收矿质元素离子所需的ATP来源与呼吸作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某观赏鱼的尾鳍分为单尾鳍、双尾鳍两种类型。单尾鳍鱼观赏性差;双尾鳍鱼尾鳍宽大漂亮,观赏性强。研究表明,尾鳍类型受常染色体上一对等位基因D、d控制,雌性个体均为单尾鳍,雄性个体有单尾鳍、双尾鳍。用不同类型的此观赏鱼做了两组杂交实验,过程及结果如下表。请回答以下问题:

实验

实验

亲代

单尾鳍雌性×单尾鳍雄性

单尾鳍雌性×双尾鳍雄性

子代

单尾鳍雌性:单尾鳍雄性:双尾鳍雄性=4:3:1

单尾鳍雌性:单尾鳍雄性=1:1

1由实验_________可知,控制双尾鳍性状的基因为_________性基因。此观赏鱼中,基因型为____的个体只在雄性中表达出相应性状。

2实验中亲代雌性个体基因型为_________,子代雌性个体基因型为___________。

3若实验中子代雌、雄个体随机交配,理论上其后代双尾鳍个体比例为_______若用实验中子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体杂交,所产生后代的表现型和比例为___________________表现型需体现性别

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】色盲基因与它的等位基因(正常基因)只位于X 染色体上;色盲基因是隐性基因。下列几组婚配方式中, 只要知道子代的性别, 就可知道子代的表现型和基因型的是( )

①女性正常×男性色盲

②女性携带者×男性正常

③女性色盲×男性正常

④女性携带者×男性色盲

A. ①③ B. ②④ C. ①②③ D. ①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在细胞的生命历程中,会出现分裂、分化等现象。下列叙述错误的是

A. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献

B. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞

C. 细胞分化是细胞内基因选择性表达的结果

D. 通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌,在理论上,上清液中不含放射性,下层沉淀物中具有很高的放射性;而实验的实际最终结果显示:在离心上层液体中,也具有一定的放射性,而下层的放射性强度比理论值略低。

(1)在赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验中,采用的实验方法是

(2)在理论上,上清液中放射性应该为0,其原因是:理论上讲,噬菌体已将含32P的DNA全部注入大肠杆菌体内,上清液中只含噬菌体的

(3)由于实验数据和理论数据之间有较大的误差,由此对实验过程进行误差分析:

a.在实验中,从噬菌体和大肠杆菌混合培养,到用离心机分离,这一段时间如果过长,会使上清液的放射性含量升高,其原因是:噬菌体在大肠杆菌内增殖后释放出来,经离心后

b.在实验中,如果有一部分噬菌体没有侵染到大肠杆菌细胞内,将 (填“是”或“不是”)误差的来源,理由是:没有侵入大肠杆菌的噬菌体经离心后分布于上清液中,使上清液

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