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    15．图为某神经网络结构示意图，据图分析，叙述错误的是（　　）
    A．不可能代表大脑皮层细胞
    B．ABCDE可组成一个完整的反射弧
    C．刺激A不一定能引起D的兴奋
    D．图中能接受神经递质的细胞共有3个

    分析 分析题图可知，A是感受器，E是效应器，B是感觉神经元，C是中间神经元，D是运动神经元，因此A、B、C、D、E可以组成一个反射弧，F对低级反射活动具体控制作用，属于大脑皮层的高级中枢；反射弧只有保持结构的完整性才能完成反射活动，反射活动的产生需要适宜的刺激．

    解答 解：A、图可表示大脑皮层细胞，A错误；
    B、由分析可知，AABCDE可组成一个完整的反射弧，B正确；
    C、刺激A，能引起D兴奋需要的条件是反射弧的结构和功能完整、适宜的刺激强度，同时还要受高级中枢的控制，C正确；
    D、分析题图可知，能接受神经递质的细胞是C、D、F，D正确．
    故选：A．

    点评 本题的知识点是反射弧的结构和功能，神经系统的分级调节，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系并学会分析题图信息，进行推理判断．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列哪一项不是细胞膜的功能（　　）
    A．细胞膜主要由脂质和蛋白质组成B．将细胞与外界环境分隔开
    C．控制物质进出细胞D．进行细胞间的信息交流

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．为了探究生长素（IAA）和乙烯（ACC是乙烯的供体）对植物生根的影响，科学家用拟南芥下胚轴插条进行了一系列实验，结果如下图所示．下列叙述错误的是（　　）      
    A．浓度高于50μmol•L-1的生长素抑制拟南芥下胚轴插条生根
    B．浓度高于1 μmol•L-1的ACC抑制拟南芥下胚轴插条生根
    C．拟南芥下胚轴插条细胞中，生长素和乙烯可能能够共同发挥作用
    D．根据ACC对拟南芥下胚轴插条生根的效果可知ACC具有两重性

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．下面是以小麦为实验材料所进行的试验，其中叙述正确的是（　　）
    A．若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验，由于观察的细胞无色透明，为了取得更好的观察效果，调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜
    B．用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞，可观察到有丝分裂的图象，从而判断出每个细胞中的染色体数目
    C．用小麦叶片进行“叶绿体中色素的提取和分离”的实验时，色素的分离可用无水酒精进行，若所得色素带只有两条，可能是研磨时未加Si02
    D．将发芽的种子研磨液置于试管内，加入斐林试剂，试管内立即呈现砖红色沉淀，这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    10．如图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，有关叙述正确的是（　　）
    A．真核生物细胞DNA分子的复制是从多个起点同时开始的
    B．逆转录过程发生在某些病毒体内，需要逆转录酶的参与
    C．RNA能以“RNA→互补的单链RNA→RNA”方式完成复制
    D．真核细胞和原核细胞中的转录和翻译过程均可同时进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    20．机体受病原体刺激后，免疫系统会产生相应抗体，产生抗体的细胞是浆细胞（填细胞名称）．抗体合成的过程：细胞内基因转录为mRNA．mRNA通过核孔进入细胞质，在细胞质内的核糖体上合成抗体蛋白．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如果将含有一对同源染色体的精原细胞两个核DNA分子双链都用32P标记，并只供给精原细胞含31P的脱氧核苷酸，则该细胞进行减数分裂产生的四个精子中，含32P的DNA分子和含31P的DNA分子的精子所占比例依次为（　　）
    A．100%、0B．50%、50%C．50%、100D．100%、100%

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．如图所示是一家族某种遗传病（基因为H或h）的系谱图，下列分析错误的是（　　）
    ①此系谱中致病基因属于显性，位于X染色体上；
    ②此系谱中致病基因属于隐性，位于X染色体上或常染色体上；
    ③系谱中Ⅲ代中患者的外祖父的基因型一定是XhY，其父亲基因型一定是XHY；
    ④系谱中Ⅲ代中患者的母亲的基因型可能是XHXh或Hh．
    A．①②B．①③C．②③D．②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    3．如图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图．请据图回答：

    （1），图甲中b是T细胞、c是B细胞、d是记忆细胞、e是浆细胞，图甲中所示的是体液免疫过程．
    （2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b除了具有呈递抗原的功能外，还可分泌淋巴因子促进c细胞的增殖和分化．
    （3）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是⑥→⑧→⑨（用图甲中数字表示）．
    （4）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是b细胞（填写图甲中字母），该细胞在胸腺内分化成熟．

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