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    下图所示植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：

    (1)促进芽生长的生长素最适浓度是_______mol/L-1，生长素的这一浓度对根的生长效应是_______。
    (2)B点所对应生长素浓度对茎生长的效应是____________，对根生长的效应是_______________。
    (3)由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响____，同一浓度的生长素对不同器官的影响____。C点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_______。
    (1)10-8      促进作用
    (2)促进作用      抑制作用
    (3)不同      不同      既不促进也不抑制
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    科目：高中生物 来源：北京市育才学校2008－2009学年高二下学期3月月考生物试题 题型：071

    下图所示植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：

    （1）促进芽生长的生长素最适浓度是________mol＼L－1，生长素的这一浓度对根的生长效应是________。

    （2）A点所对应生长素浓度对茎生长的效应是________。

    （3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________。

    （4）由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响________，同一浓度的生长素对不同器官的影响________。

    （5）生长素的浓度10－10mol／L～10－1 mol／L，对植物各器官的作用来看，总的情况是________。

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    科目：高中生物 来源：甘肃省天水一中2010－2011学年高二第二阶段考试生物文科试题 题型：071

    下图所示植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：

    （1）促进茎生长的生长素最适浓度是________mol＼L－1，生长素的这一浓度对芽的生长效应是________。

    （2）A点所对应生长素浓度对茎生长的效应是________。

    （3）B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是________。

    （4）由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响________，同一浓度的生长素对不同器官的影响________。

    （5）生长素的浓度10－10 mol／L～10－1 mol／L，对植物各器官的作用来看，总的情况是高浓度________，低浓度________。

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    科目：高中生物 来源：2011届北京市西城区高三上学期期末考试生物试卷 题型：综合题

    植物组织培养的过程如下图所示。请分析并回答：

    （1）愈伤组织是由离体的组织或器官通过A           过程获得的，B、C过程是通过细胞的        实现的。
    （2）胚状体根据其来源不同，可以分为“体细胞胚”和“花粉胚”。
    ①用花药离体培养可获得“花粉胚”，同种植物的花粉胚与体细胞胚在染色体数目上的主要区别是              。
    ②如果        用处理二倍体植物的花粉胚，能获得可育的植株，该过程是
           育种中不可缺少的步骤。
    ③在一定条件下培养离体细胞可以形成体细胞胚进而发育成完整的植株，其根本原因是每个细胞都含有             这一过程体现了         。

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    科目：高中生物 来源：0101 月考题 题型：读图填空题

    下图所示植物不同器官对生长素的反应，请观察后据图回答：

    (1)促进芽生长的生长素最适浓度是_______mol/L-1，生长素的这一浓度对根的生长效应是_______。
    (2)A点所对应生长素浓度对茎生长的效应是______________。
    (3)B点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是_______________。
    (4)由此可见，不同浓度的生长素对同一器官的影响_________________，同一浓度的生长素对不同器官的影响______________。
    (5)生长素的浓度10-10mol/L～10-1mol/L，对植物各器官的作用来看，总的情况是______________。

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