A. | 实验材料一定是成熟的、活的植物细胞 | |
B. | 原生质层与细胞壁的伸缩性存在显著差异 | |
C. | 实验中所用的蔗糖溶液浓度大于细胞液的浓度 | |
D. | 滴加清水后,已经发生质壁分离的细咆一定能够复原 |
分析 植物细胞质壁分离与复原实验的应用:
1.判断细胞的死活;
2.测定细胞液浓度范围;
3.比较不同植物细胞的细胞液浓度:不同植物细胞+同一浓度的分离剂进行显微镜观察,刚发生质壁分离所需时间比较→判断质壁分离速度(或细胞液浓度).
4.比较未知浓度溶液的浓度大小:同一植物的成熟细胞+未知浓度的溶液进行显微镜观察,刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小(时间越短,未知溶液的浓度越大).
解答 解:A、实验材料一定是成熟的、活的植物细胞,A正确;
B、原生质层的伸缩性比细胞壁大,B正确;
C、实验中所用的蔗糖溶液浓度大于细胞液的浓度,细胞失水,发生质壁分离,C正确;
D、滴加清水后,已经发生质壁分离的细咆不一定能够复原,如:当细胞在质壁分离时失水过多死亡,滴加清水后,细胞就不能够复原了,D错误.
故选:D.
点评 本题考查了植物细胞质壁分离和复原的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力,属于考纲识记和理解层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ①②③ | C. | ③④ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸均在线粒体中进行 | |
B. | 没有细胞结构的生物是原核生物 | |
C. | 以RNA为遗传物质的生物是原核生物 | |
D. | 所有生物的蛋白质均在核糖体上合成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 蛋白质--与催化、免疫、运输等有关 | B. | DNA--携带遗传信息 | ||
C. | 纤维素--使植物细胞有一定的韧性 | D. | 脂质--细胞中主要的能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
装置 | A | B | C | D | E | F |
水浴温度(℃) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 |
凝乳时间(min) | 很长 | 7.0 | 4.0 | 1.5 | 4.0 | 不凝固 |
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