1 |
9 |
1 |
9 |
2 |
9 |
4 |
9 |
2 |
9 |
1 |
9 |
2 |
9 |
1 |
2 |
1 |
2 |
4 |
9 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
4 |
2 |
9 |
1 |
2 |
1 |
2 |
4 |
9 |
4 |
9 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、③④① | B、③①④ |
C、③②④ | D、③④② |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
培养瓶 | A | B | C |
变异细胞占总细胞数 | 1.3% | 12.5% | 0.1% |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、若要验证落叶腐烂是由于土壤微生物的分解作用,则实验的自变量是土壤微生物的种类和数量,因变量是土壤微生物分解作用的有无,并以自然状态的土壤作对照组,以经杀菌处理的土壤作实验组 |
B、土壤中的各种动物及微生物共同组成群落,各种微生物在生态系统中均属于分解者 |
C、若用等量的热带雨林土壤代替本地样品土壤进行实验,土壤中未腐烂的落叶的含量将减少 |
D、土壤微生物对落叶的分解是通过微生物的呼吸作用实现的,与之相关的细胞器是线粒体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、①② | C、②③ | D、②④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
基因组成 表现型 等位基因 | 显性纯合 | 杂合 | 隐性纯合 |
A-a | 红花 | 白花 | |
B-b | 宽叶 | 窄叶 | |
C-c | 粗茎 | 中粗茎 | 细茎 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、将某种癌细胞在体外培养繁殖成一个细胞系 |
B、将鼠的骨髓瘤细胞与B淋巴细胞融合,制备单克隆抗体 |
C、利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜-甘蓝” |
D、将抗虫基因导入植物细胞,培育具有抗虫特性的新植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、使动物组织分散为单个细胞 |
B、去掉细胞壁,使其成为原生质体 |
C、促进蛋白质水解为多肽 |
D、去掉细胞膜,暴露出原生质体便于细胞融合 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com