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科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞(iPS),继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠,流程如下:

(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为             ,培养的细胞在贴壁成长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为             .
(2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,该过程称为           ;也可从灰鼠体内取出卵子,通过            后进行早期胚胎培养获得。
(3)图中重组囊胚通过            技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用            方法保存。
(4)小鼠胚胎干细胞(ES)可由囊胚的        分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向            后用于疾病的细胞治疗。

(1)原代培养   细胞接触抑制
(2)冲卵(或冲胚)   体外受精(或核移植)
(3)胚胎移植  冷冻(或超低温)
(4)内细胞团 诱导分化

解析试题分析:
(1)从黑鼠体内获得体细胞后,对其进行的初次培养称为原代培养,培养的细胞在贴壁成长至铺满培养皿底时停止分裂,这种现象称为细胞接触抑制.
(2)图中2-细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得,即冲卵;也可从灰鼠体内取出卵子,通过体外受精后进行早期胚胎培养获得。
(3)图中重组囊胚通过胚胎移植技术移入白鼠子宫内继续发育,暂不移入的胚胎可使用冷冻方法保存。
(4)小鼠胚胎干细胞可由囊胚的内细胞团分离培养获得。iPS与ES细胞同样具有发育全能性,有望在对人类iPS细胞进行定向诱导分化后用于疾病的细胞治疗。
考点:本题考查动物细胞工程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

为了获得茁鄄胡萝卜素产品,某小组开展了产ß-胡萝卜素酵母的筛选与色素提取实验。请回答下列问题:

(1)实验用的培养皿常用的两种灭菌方法是    ;为了减少灭菌后器皿被污染,灭菌前应该   
(2)为了筛选出酵母菌,培养基中添加了青霉素,其目的是     
(3)上图是灭菌锅及其局部剖面示意图,图中甲、乙、丙指示的依次是    。 (填序号)
①安全阀、放气阀、压力表
②放气阀、安全阀、压力表
③安全阀、放气阀、温度表
④放气阀、安全阀、温度表
(4)为了将分离到的菌株纯化,挑取了菌落在 3 块相同平板上划线,结果其中一块平板的各划线区均未见菌生长,最可能的原因是     
(5)为增加 茁鄄胡萝卜素提取量,在研磨酵母细胞时,添加石英砂的目的是             ;研磨时  (填“需要”或“不需要”)添加 CaCO3,理由是     

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某研究小组在某地进行遗传病调查时,发现了一个患有Lesch-Nyhan综合征(简称LNS)和甲病的患者家系,遗传系谱如下图所示(其中甲遗传病用基因B、b表示,LNS遗传病用基因D、d表示)。研究发现,在表现正常人群中Bb基因型频率为10-4。请回答相关问题:

(1)甲病的遗传方式是遗传,LNS遗传病的遗传方式是遗传。
(2)进一步调查发现,Ⅱ3的父亲患甲病,Ⅰ1不携带LNS遗传病致病基因。则:
①Ⅱ3个体的基因型为,Ⅱ6个体为杂合子的概率为
②若Ⅱ2与Ⅱ3再生一个孩子,则该孩子患病的概率是。若Ⅲ1与Ⅲ3结婚并生育一个表现型正常的儿子,则该儿子携带b基因的概率为
③若Ⅱ6与Ⅱ7生了一个男孩,则该男孩同时患两种病的概率是
临床研究发现,Ⅲ4患者体内有一种酶(HGPRT),其活性完全缺乏,从而导致尿酸过量。由此可知基因与性状的关系是

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

绿藻和蓝藻等藻类是鲮鱼及小虾的食物来源,其中小虾也是鲮鱼的食物。图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及Ph>8时其体内藻毒素含量的差异,图乙表示不同体长鲮鱼的食性比例。
  
(1)从物质循环的角度来看,藻类在生态系统中的特有作用是                     
(2)从图乙来看,鲮鱼体长在4.2 cm时,假设某生态系统中存在鲮鱼、小虾、藻类,若鲮鱼获得的能量为24 kg,则最少需要藻类       kg。
(3)藻毒素中含有某种神经毒素,能抑制神经系统功能,该物质能够与          上的受体结合导致“神经麻痹”。在免疫学上,藻毒素可以看作是一种               
(4)先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素,再构建食物链快速去除藻类,既能获得经济效益又能治理水体污染。
①治理磷元素富营养化的碱性水体,应该选择的藻类是                          
理由                                                                    
②现要投喂鲮鱼去除①中的藻类,投喂鲮鱼的体长应该大于4.2 cm,理由是此时    

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是真核生物体内进行遗传信息传递的部分图解,下表为部分氨基酸的密码子,据图回答:

(1)图中1和2分别代表的物质名称是                 ,图中共有       种核苷酸。
(2)若甲链中的一段序列为…TACTTCAAA…,据上表推测其编码的氨基酸序列为     
(3)推测上图表示的过程是        ,主要在该细胞的       (填细胞结构)进行。

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下图表示种群年龄组成的一种类型。

(1)此图表示    型的种群。
(2)此种群中,    个体少,    个体多。
(3)据统计,这与我国某阶段的年龄组成大体相似,预测在稍后的一段时间内人口数量的发展趋势是    ,因此,      应该是我国该阶段的一项基本国策。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下图是一个草原生态系统的食物网简图,请据图回答:

(1)该食物网有         条食物链。
(2)鹰在该食物网中占有         个营养级。
(3)该食物网中未包含的生态系统的成分是:         和         。
(4)在绿色植物→昆虫→杂食性鸟→鹰 这条食物链中,若鹰要增重lkg,(能量传递效率均为10%), 则需消耗绿色植物          kg,

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

下表是缺碘与不缺碘的两类人群中,血液内与甲状腺活动密切相关的两种激素含量状况。

分泌
腺体
激素
名称
不缺碘人群
激素含量
缺碘人群激素含量
补碘前
补碘后
甲状腺
甲状腺
激素
正常
降低
正常
垂体
A
正常
B
正常
(1)表中A是   ,B表示   。甲状腺激素对垂体分泌激素A起   作用。在甲状腺激素的分泌调节中,控制枢纽是   
(2)长期缺碘,成年人会表现出:①喜热、畏寒等体温偏低现象;②少言寡语、反应迟钝及嗜睡等现象。现象①说明甲状腺激素的相关作用是     ;现象②说明该激素对神经系统的作用是       。通常,食用碘盐可以防治碘缺乏病。

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科目:高中生物 来源: 题型:综合题

某家族中有的成员患甲种遗传病(设显性基因为A,隐性基因为a ), 有的成员患乙种遗传病(设显性基因为B,隐性基因为b),如下图所示,现已查明Ⅱ6不携带致病基因。问,

(1)甲种遗传病的致病基因位于       染色体上;乙种遗传病的致病基因位于          染色体上。
(2)写出下列个体的基因型Ⅲ8         ,Ⅱ6        。         
(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女中基因型为aaXbY的概率为        ;只患甲病的概率为         。同时患两种遗传病个体的基因型是     

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