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    【题目】一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个

    A．种群 B．群落 C．生态系统 D．生物圈

    【答案】A

    【解析】桉树苗、小桉树、大桉树都是同种生物，一定自然区域内同种生物的所有个体构成了种群．因此，一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个种群，A正确。

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    【题目】生态系统的一个重要特点是它常常趋向于稳态。图甲表示载畜量对草原中生产者的净生产量的影响（净生产量即生产者光合作用制造的有机物总量与自身呼吸消耗量的差值）。图乙表示生殖数量或死亡数量与种群大小的关系。下列说法错误的是

    A. 由图甲可知，D点以后生态系统的稳态受到破坏

    B. 由图甲可知，适量的放牧不会破坏草原生态系统的稳态

    C. 由图乙可知，F点表示该环境所能维持的种群最大数量

    D. 由图乙可知，F点时种群的年龄组成为衰退型

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    【题目】提取胡萝卜素和提取玫瑰油时都需要加热，但两者使用的加热方法不同，其原因是( )
    A.前者需保持恒温，后者不需要恒温
    B.前者容易蒸发，后者不容易蒸发
    C.胡萝卜素不耐高温，玫瑰油耐高温
    D.前者烧瓶里含有机溶剂，易燃易爆，后者是水

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】A、B两个湖泊原来的生态系统基本相似,但其中一个湖泊因附近农田过度使用化肥而被污染。如下图表示目前两个湖的光合作用速率随着水深的变化。下列有关说法正确的是 ( )

    A. B湖光合作用速率远低于A湖,所以受到污染的湖是B湖

    B. A湖和B湖中的生物因光照而在垂直方向上具有分层现象

    C. A湖固定的太阳能更多,所以A湖中的能量传递效率更高

    D. A湖10 m以下和B湖80 m以下的生物主要是消费者和分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于机体免疫调节的叙述，正确的是（ ）
    A.B细胞受到淋巴因子的作用后，可增强清除靶细胞的能力
    B.吞噬细胞摄取和处理病原体后，可将抗原呈递给浆细胞
    C.婴儿初次服用脊髓灰质炎糖丸后，体内可产生抗体和记忆细胞
    D.HIV攻击人体T细胞后，可使人体完全丧失体液免疫能力

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在使用高倍镜观察酵母菌和大肠杆菌时（ ）

    A．都可以观察到细胞壁、细胞核

    B．都可以观察到核糖体

    C．若发现视野上方较暗下方较亮，应调节反光镜

    D．在低倍镜观察之后，直接换上高倍物镜观察不在视野中央的目标

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】同为组成生物体蛋白质的氨基酸，酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异的产生，取决于（ ）

    A．两者R基团组成的不同 B．两者的结构完全不同

    C．酪氨酸的氨基多 D．精氨酸的羧基多

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示各种膜的组成成分含量，该图不能说明的是 （ ）

    A．构成细胞膜的主要成分是蛋白质和脂质

    B．膜中的脂质和蛋白质含量的变化与膜的功能有关

    C．膜的功能越简单，所含蛋白质的数量越少

    D．膜的功能越复杂，所含糖类的种类和数量越多

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    【题目】用基因型为Aa的小麦分别进行连续自交、随机交配、连续自交并逐代淘汰隐性个体、随机交配并逐代淘汰隐性个体，根据各代Aa基因型频率绘制曲线如图，下列分析错误的是

    A．曲线Ⅱ的F3中Aa基因型频率为0．4

    B．曲线Ⅲ的F2中Aa基因型频率为0．4

    C．曲线Ⅳ的Fn中纯合体的比例比上一代增加（1/2）n+1

    D．曲线Ⅰ和Ⅳ的各子代间A和a的基因频率始终相等

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