XXY | XO | XXX | XYY | YY | YO |
雌性可育 | 雄性不可育 | 死亡 | 雄性可育 | 死亡 | 死亡 |
分析 由题意知,果蝇的灰身(B)对黑身(b)为显性,位于常染色体上,红眼(R)对白眼(r)为显性,位于X染色体上,因此两对等位基因在遗传时遵循自由组合定律,灰身红眼雌果蝇的基因型是B_XRX-,灰身红眼雄果蝇的基因型是B_XRY,二者杂交后代灰身白眼雄果蝇(B_XbY)约占$\frac{3}{16}$,可以写出$\frac{3}{4}×\frac{1}{4}$,因此灰身红眼雌果蝇的基因型是BbXRXr,灰身红眼雄果蝇的基因型是BbXRY.
解答 解:(1)果蝇是2倍体生物,含有2个染色体组.
(2)由分析可知,灰身红眼雌果蝇的基因型是BbXRXr,灰身红眼雄果蝇的基因型是BbXRY.
(3)白眼雌果蝇和红眼雄果蝇杂交的子一代雌果蝇的基因型是XRXr,如果出现白眼雌果蝇,该白眼雌果蝇变异可能来源于基因突变,此白眼果蝇的基因型为XrXr,也可能是雌果蝇在减数分裂过程中发生染色体变异,如发生染色体变异,结合题图信息可知,该白眼雌果蝇的基因型是XrXrY,要判断属于哪一种变异,可以将这只白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂家,观察子一代的表现型及比例进行判断.
如果是由基因突变引起,则XrXr×XRY→雌性均为红眼,雄性均为白眼;如果是染色体变异,XrXrY×XRY→出现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇.
故答案为:
(1)2
(2)BbXRXr BbXRY
(3)红眼 雌性均为红眼,雄性均为白眼 出现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇
点评 本题考查了伴性遗传的内容.以开放性的试题的形式出现,更有利于对学生进行知识和能力方面的检验.要求学生能够把握伴性遗传的基本知识,同时,能够自己陈述观点并做出合理的解释.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 雌配子:雄配子=1:1 | B. | 含Z的精子:含W的卵细胞=1:1 | ||
C. | 含Z的卵细胞:含W的卵细胞=1:1 | D. | 含Z的精子:含W的精子=1:1 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{2}$、$\frac{1}{8}$ | B. | $\frac{3}{4}$、$\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{3}{8}$、$\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{4}$、$\frac{1}{2}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | F1长翅与残翅个体的比例为3:1,棒眼与正常眼的比例为2:1 | |
B. | 如果用F1中正常眼长翅雌果蝇与正常眼残翅雄果蝇杂交,预期产生正常眼残翅果蝇的概率是$\frac{1}{2}$ | |
C. | 若让F1雌雄果蝇自由交配,F2中棒眼果蝇占$\frac{1}{8}$ | |
D. | 用F1棒眼长翅的雌果蝇与正常眼长翅的雄果蝇杂交,预期产生棒眼残翅果蝇的概率是$\frac{1}{27}$ |
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科目:高中生物 来源:2016届山东潍坊寿光现代中学高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为人体某早期胚胎细胞所经历的生长发育阶段示意图,图中①~⑥为各个时期的细胞,a、b、c表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述中不正确的是
A.医学家们正尝试利用①治疗某些顽疾,是因为①具有再生各种组织、器官的潜能
B.与①相比,②的表面积/体积的值下降,与外界环境进行物质交换的能力也减弱
C.③④分别演变成⑤⑥的过程中,它们的细胞核遗传物质相同,表达的基因也相同
D.⑤⑥是高度分化的细胞,它们的细胞核体和增大、染色质收缩时,细胞进入衰老阶段
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年广东湛江高一第二学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
XY型性别决定方式的生物,群体中的雌雄比例接近1∶1,其根本原因是
A.雌配子:雄配子=1:1
B.含X的配子:含Y的配子=1:1
C.含X的卵细胞:含Y的卵细胞=1:1
D.含X的精子:含Y的精子=1:1
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