A. | 处理扦插的月季枝条,促使其加快生根 | |
B. | 处理青色的生香蕉,使其加速转变为黄色 | |
C. | 处理去掉雄蕊的番茄花蕾,获得无籽果实 | |
D. | 处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,使其继续生长 |
分析 生长素的化学本质是吲哚乙酸.
生长素类似物的作用:促进扦插的枝条生根、促进果实发育、防止落花落果.
细胞分裂素:促进细胞分裂和组织分化.
乙烯:促进果实成熟.
赤霉素:促进细胞伸长,引起植株增高.
脱落酸:抑制细胞分裂,促进果实的衰老和脱落.
解答 解:A、用一定浓度的生长素类似物处理扦插的月季枝条的下端,促使加快生根;A正确.
B、乙烯处理青色的生香蕉,加速转变为黄香蕉;B错误.
C、一定浓度的生长素类似物处理去掉雄蕊的番茄花蕾,刺激子房发育成果实,培育出无籽果实;C正确.
D、生长素处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗,通过促进细胞伸长、增大细胞体积促进生长;D正确.
故选:B.
点评 本题考查生长素和乙烯的功能,考查学生能理解所学知识的要点,理论联系实际,综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 能够在宿主细胞中复制,并稳定地保存 | |
B. | 具有多个限制酶切点 | |
C. | 通常是质粒或噬菌体 | |
D. | 具有某些标记基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复制→联会→分离→分裂 | B. | 联会→复制→分离→分裂 | ||
C. | 联会→复制→分裂→分离 | D. | 复制→分离→联会→分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙来源于甲和C6H12O6,丙和丁代表不同化合物 | |
B. | 有氧条件下,过程①、②发生在线位体基质中 | |
C. | 过程③发生在线粒体内膜上,可产生大量能量 | |
D. | 用18O标记C6H12O6,在物质丙中可检侧到18O |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 6:00时,该光合作用强度与呼吸作用强度相等 | |
B. | 该植物在一昼夜中有机物积累量的代数式可表示为A+C | |
C. | 假设该植物在24h内呼吸速率不变,最大光合速率为85mg/h | |
D. | 12:00时左右,叶片上部分气孔关闭,与植物光合速率最大时相比,此时叶绿体内C5的含量上升 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省三明市高三上第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2009•海南)已知鱼鳔是一种半透膜.若向鱼鳔内注入适量的20%蔗糖溶液、排出鱼鳔内的空气,扎紧开口,将其浸没在盛有10%蔗糖溶液的烧杯中,如图所示能正确表示烧杯内蔗糖溶液浓度随时间变化趋势的示意图是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高三上第三次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•福州校级月考)2012年诺贝尔医学奖授予英国医学教授约翰•格登和日本医学教授山中伸弥,以表彰他们在细胞核重新编程研究领域做出的革命性贡献.细胞核重新编程,就是将成熟体细胞重新诱导回早期干细胞状态,以用于发育成各种类型的细胞,应用于临床医学.下列有关叙述正确的是( )
A.在胚胎工程中,胚胎干细胞可来自原肠胚的内细胞团
B.放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了满足细胞对CO2的需求
C.在培养胚胎干细胞时可以采用胚胎成纤维细胞作为滋养层
D.干细胞具有发育全能性,可用于发育成各种类型的细胞
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