A. | 1:2:1、4:1、3:1和1:2:1 | B. | 3:1、4:1、1:3和1:3:1 | ||
C. | 1:3、1:2:1、3:1和1:1:2 | D. | 3:1、3:1、1:4和1:1:1 |
分析 两对等位基因共同控制生物性状时,F2中出现的表现型异常比例分析:
(1)12:3:1即(9A_B_+3A_bb):3aaB_:1aabb或(9A_B_+3aaB_):3A_bb:1aabb
(2)9:6:1即9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb
(3)9:3:4即9A_B_:3A_bb:(3aaB_+1aabb)或9A_B_:3aaB_:(3A_bb+1aabb)
(4)13:3即(9A_B_+3A_bb+1aabb):3aaB_或(9A_B_+3aaB_+1aabb):3A_bb
(5)15:1即(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb
(6)9:7即9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb).
解答 解:根据题意和分析可知:
F2的分离比为9:7时,说明生物的基因型为9A_B_:(3A_bb+3aaB_+1aabb),那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是A_B_:(A_bb+aaB_+aabb)=1:3;
F2的分离比为9:6:1时,说明生物的基因型为9A_B_:(3A_bb+3aaB_):1aabb,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是A_B_:(A_bb+aaB_):aabb=1:2:1;
F2的分离比为15:1时,说明生物的基因型为(9A_B_+3A_bb+3aaB_):1aabb,那么F1与双隐性个体测交,得到的表现型分离比分别是(A_B_+A_bb+aaB_):aabb=3:1;
F2的分离比为9:3:4时,说明生物的基因型为9A_B_:3A_bb:(3aaB_+1aabb)或9A_B_:3aaB_:(3A_bb+1aabb),那么F1与纯合隐性个体测交,后代的分离比为1AaBb:1Aabb:(1aaBb+1aabb)=1:1:2或1AaBb:1aaBb:(1Aabb+1aabb)=1:1:2.
故选:C.
点评 本题考查基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.解题的关键是理解基因的自由组合定律F2中出现的表现型异常比例.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 减数分裂时可能发生了突变 | B. | 减数分裂时可能发生了基因重组 | ||
C. | 受精时雌雄配子的结合具有随机性 | D. | 雄配子数量远多于雌配子数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲病受显性基因控制 | B. | Ⅱ6不携带乙病致病基因 | ||
C. | Ⅲ8是纯合子的概率为$\frac{1}{2}$ | D. | 人群中乙病的男性患者多于女性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第一亲本产生8种配子 | B. | 杂交后代的基因型有9种 | ||
C. | 杂交后代的表现型有8种 | D. | 杂交后代中AAbbCc占$\frac{1}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{9}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{6}{64}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 被动运输 | B. | 自由扩散 | C. | 渗透作用 | D. | 主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞中核DNA结构发生改变 | B. | 细胞黏着性下降、易分散转移 | ||
C. | 细胞膜上蛋白质种类和数量改变 | D. | 细胞水含量减少、酶活性降低 |
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