精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
17.某种鸟类(2N=76)为ZW型性别决定,性染色体ZZ为雄性,ZW为雌性.其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成,且A基因越多,色素越多.回答下列问题:
(1)雄鸟体细胞中最多含有4条Z染色体.对该种鸟类进行核基因组测序,需要测定39条染色体上的DNA序列.
(2)若等位基因A/a位于Z染色体上.用两只羽毛颜色相同的个体杂交,子代出现了性状分离现象,则亲代基因型为ZAZa和ZAW,子代中黑色羽毛:灰色羽毛:白色羽毛=1:2:1 _.
(3)若等位基因A/a位于常染色体上,另有一对不在性染色体上的控制色素分布的等位基因B/b.研究者进行了如图杂交实验:

①根据杂交实验结果可以判断,A/a和B/b所在染色体的关系为非同源染色体.能够使色素分散形成斑点的基因型是BB或Bb.
②斑点羽毛的鸟在自然环境中比纯色羽毛的鸟更容易被天敌发现.将F2全部斑点羽毛个体放归自然界多年后,种群中A基因的频率将不变(填“变大”、“不变”或“变小”).

分析 1、鸟类的性别决定是ZW型,雄鸟的性染色体组型是ZZ,雌鸟的性染色体组型是ZW,由于Z、W是异型性染色体,其上的遗传信息不完全相同,因此测定鸟类的基因组应该测37条常染色体和1条Z染色体、1条W染色体;位于性染色体上的基因控制的性状的遗传总是与性别相关联,叫伴性遗传,伴性遗传也遵循分离定律,是分离定律的特殊形式.
2、基因自由组合定律的实质:进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中,位于同源染色体上的等位基因分离的同时,位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合.

解答 解:(1)雄鸟的性染色体组型是ZZ,有丝分裂后期着丝点分裂,染色体暂时加倍,为4条Z染色体;由分析可知,对该种鸟类进行核基因组测序,需要测定的染色体数是37+Z+W,为39条.
(2)等位基因A/a位于Z染色体上.用两只羽毛颜色相同的个体杂交,子代出现了性状分离现象,说明性染色体组型为ZZ的个体是杂合子,基因型为ZAZa,则另一亲本基因型是ZAW;ZAZa×ZAW→ZAZA:ZAZa:ZAW:ZaW=1:1:1:1,有A基因越多,黑色越深,因此其中ZAZA表现为黑色,ZAZa、ZAW表现为灰色,ZaW表现为白色.
(3)①由题意知,子二代的表现型比例为4:2:1:6:3,有16种组合方式,子二代符合A_B_:A_bb:aaB_:aabb=9:3:3:1的情况,因此两对等位基因在遗传时遵循自由组合定律,即2对等位基因分别位于2对同源染色体上;由子二代的表现型可知,点状分布的是9,因此灰色斑点的基因型是AaB_,黑色斑点分布的基因型是AAB_,因此能够使色素分散形成斑点的基因型是BB和Bb.
②F2全部斑点羽毛个体的基因型是1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb,A的基因频率是$\frac{2}{3}$,a的基因频率是$\frac{1}{3}$,将F2全部斑点羽毛个体放归自然界,进行自由交配一代,子代的基因型的算法是将自由组合问题转换成分离定律问题,对于A(a)来说,自由交配子代的基因型及比例是AA:Aa:aa=4:4:1,对于B(b)来说,自由交配自带的基因型及比例是BB:Bb:bb=4:4:1,假设具有斑点的个体全部被天敌发现捕食,则子代基因型是AAbb:Aabb:aabb=4:4:1,其中A的基因频率是$\frac{2}{3}$,故将F2全部斑点羽毛个体放归自然界多年后,种群中A基因的频率将不变.
故答案为:
(1)4       39
(2)ZAZa 和ZAW           1:2:1
(3)①非同源染色体     BB或Bb      
②不变

点评 本题的知识点是基因分离定律和自由组合定律的实质,鸟类的性别决定和伴性遗传,基因频率的计算,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系,形成知识网络,并学会应用相关遗传规律进行推理、计算.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2016届江西省高三上学期二模生物试卷(解析版) 题型:选择题

整合素是广泛分布于细胞表面的跨膜糖蛋白,由α、β两条链构成,下列叙述错误的是

A.整合素可能在细胞识别中发挥作用

B.整合素与双缩脲试剂反应会出现紫色

C.整合素的合成是由DNA控制和RNA参与的过程

D.若整合素由m个氨基酸组成,则含有(m-1)个肽

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.降钙素是一种多肽类激素,临床上用于治疗骨质疏松症等.某科学机构为了研发一种活性高、半衰期长的新型降钙素,从预期新型降钙素的功能出发,推测相应的脱氧核苷酸序列,并人工合成了两条72个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA,过程如下图:

获得的双链DNA经EcoRⅠ(识别序列和切割位点)和BamHⅠ(识别序列和切割位点)双酶切后插入大肠杆菌质粒中.下列有关分析错误的是(  )
A.Klenow酶是一种DNA聚合酶
B.鉴定和选择重组质粒,需要大肠杆菌质粒中含有标记基因
C.EcoRⅠ和BamHⅠ双酶切的目的是将目的基因连接进入载体,并且用不同的酶可以固定连接方向
D.合成的双链DNA有72个碱基对

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.红豆杉,又名紫杉,可从其树皮中分离出高抗癌活性的紫杉醇.如图是某同学设计的有关紫杉醇抗肿瘤实验的研究流程,请分析并回答:

(1)酶X是胰蛋白(胶原蛋白)酶,其主要作用是使肿瘤细胞分散开.
(2)物质Y是生理盐水,乙组起对照作用.
(3)细胞体外培养所需营养物质与体内基本相同,例如,需要有葡萄糖、氨基酸、促生长因子、无机盐、微量元素等,通常还需要加入血清、血浆.
(4)为清除代谢产物,防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害,应采取的措施是(定期)更换培养液.
(5)实验结果:若甲组肿瘤细胞的数目少于乙组,说明紫杉醇有抗肿瘤作用.
(6)为了解决紫杉醇的药源问题,理论上可用植物组织培养技术把离体的红豆杉细胞经过脱分化培养成愈伤组织,从中提取紫杉醇,进行工厂化生产.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.实际生产中,农民常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混合生长的双子叶植物杂草.图1表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响;图2为观赏植物龙爪槐.请据图回答下列问题

(1)混合生长在农田中的单子叶农作物和双子叶杂草的种间关系是竞争.农田放弃耕作或田间管理,则会发生群落的演替,这种演替属于次生演替.
(2)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有双重性.图中代表农作物的曲线是②(填序号).若要达到除草的目的,生长素类似物的浓度区间应该在C~D.
(3)龙爪槐可以进行扦插繁殖.如果在枝头上保留一些正在生长的芽或幼叶,扦插的枝条容易生根,这
是因为芽或幼叶能产生生长素.顶芽产生的这种激素的运输方向是B→A(填“A→B”或“B→A”),这种运输称为极性运输.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2016届山东省莱州市高三上第一次质量检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

森林中,阳光可能会穿过森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。下列有关说法正确的是:

A.“光斑”开始,氧气释放速率增加,表明此时植物开始光合作用并且强度大于呼吸作用

B.图中的A点两条曲线重合,表明植物此时光合作用等于呼吸作用

C.该实验表明,制约氧气释放速率的因素是光照强度和CO2

D.A至B段,两条曲线出现差异,此时CO2吸收速率大于氧气的释放速率,表明植物呼吸作用大于光合作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.图是制备分泌抗X抗体的过程,根据图解回答问题:

(1)给小鼠注射抗原的目的是获得能产生相应抗体的B淋巴细胞.
(2)在单克隆抗体制备过程中之所以选用B淋巴细胞和骨髓瘤细胞,是因为它们融合后的杂交瘤细胞具有既能无限增殖,又能产生特定抗体的特性.
(3)由图中可看出,单克隆抗体制备运用了动物细胞融合和动物细胞培养的动物细胞工程技术手段.
(4)动物细胞培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等,与植物细胞培养基不同的是,还含有动物血清.
(5)图中有两次筛选过程,其中步骤④的目的是筛选出杂交瘤细胞,步骤⑤⑥的目的是筛选出能产生特定抗体的杂交瘤细胞.
(6)与传统从血清提取的抗体相比,单克隆抗体的优点是特异性强、灵敏度高.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图为某同学绘制的DNA片段示意图,请结合DNA分子结构特点,据图回答:
(1)请指出该图中一处明显的错误:脱氧核糖方向应相反.
(2)DNA是由许多[4]脱氧核苷酸聚合而成的生物大分子.
(3)如果将细胞培养在含15N的同位素培养液中,此图中所示的3处可以测到15N.(填标号)
(4)如果将细胞培养在含32P的同位素培养液中,此图中所示的1处可以测到32P.(填标号) 经上述标记后的精原细胞在含31P的培养基中先进行一次有丝分裂,产生的两个子细胞继续在含31P的培养基中进行减数分裂,最终产生的8个精子中,含31P100%.
(5)保证DNA分子精确复制的原因有:一DNA分子独特的双螺旋结构,能够为复制提供精确的模板,二碱基互补配对,保证了复制准确无误地进行..

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图为人体生长激素【注:生长激素有使血糖升高等作用】分泌的调节示意图.
(1)细胞a分泌的激素对细胞c的分泌具有促进作用,而细胞b分泌的激素对细胞c的分泌具有抑制作用,则这两种激素对细胞c分泌生长激素的调节呈拮抗关系.若生长激素分泌太多,将促进细胞b的分泌.
(2)下丘脑是神经系统与内分泌系统联系的枢纽.如发生急性低血糖时,对血糖浓度敏感的神经元可通过细胞a促进细胞c分泌,细胞a是神经元.在这个调节过程中,下丘脑神经内分泌细胞的作用是将神经系统活动的电信号转变为调节内分泌系统活动的激素信号.

查看答案和解析>>

同步练习册答案