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下列有关基因突变的说法中正确的是(  )
A、基因突变在自然条件下发生的频率很高
B、基因突变是指mRNA上的碱基对的替换、增添或缺失
C、若没有外界诱发因素的作用,生物不会发生基因突变
D、基因突变可以发生在个体发育的不同时期
考点:基因突变的特征
专题:
分析:有关基因突变,考生需要注意以下几方面:
1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换.
2、基因突变的特点:基因突变具有普遍性、低频性(个体的基因突变率低,但种群中个体数,其突变率较高)、随机性、不定向性、多害少利性.
3、基因突变的原因:包括内因(生物内部因素)和外因(物理因素、化学因素和生物因素).
4、基因突变的意义:基因突变是新基因产生的途径;基因突变能为生物进化提供原材料;基因突变是生物变异的根本来源.
解答: 解:A、基因突变具有低频性,即在自然条件下,基因突变发生的频率很低,A错误;
B、基因突变是指基因中碱基的增添、缺失或替换,B错误;
C、基因突变的原因包括内因(生物内部因素)和外因(外界诱发因素),因此在没有外界诱发因素的作用下,生物也可能会发生基因突变,C错误;
D、基因突变具有随机性,如基因突变可发生在个体发育的不同时期,D正确.
故选:D.
点评:本题考查基因突变的相关知识,要求考生识记基因突变的概念、发生的时期、原因、特征及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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如图1为具有2对相对性状的某自花传粉的植物种群中甲植株(纯种)的一个A基因和乙植株(纯种)的一个B基因发生突变的过程(已知A基因和B基因是独立遗传的),请分析该过程,回答下列题:
 
(1)上述两个基因发生突变是由于
 
引起的.
(2)如图2为甲植株发生了基因突变的细胞,它的基因型为
 
,表现型是
 
,请在图中标明基因与染色体的关系.
(3)甲、乙发生基因突变后,该植株及其子一代均不能表现突变性状,为什么?
 

可用什么方法让其后代表现出突变性状.
 

(4)a基因和b基因分别控制两种优良性状.请利用已表现出突变性状的植株为实验材料,设计实验,培育出同时具有两种优良性状的植株(用遗传图解表示).
 

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从起源上看,狼与狗有共同祖先,狗是经过长期驯化培育得到的.遗传学家将狗和狼有关淀粉消化的基因表达强度,进行了对比,发现在狗体内的比狼体内的活跃28倍.下列有关说法不正确的是(  )
A、该现象说明了狗与狼的饮食结构差别较大
B、在长期驯化过程中,狼与生活环境发生了协同进化
C、在狗的驯化过程中,消化淀粉的基因可能起到了重要作用
D、在长期驯化过程中,狗的消化淀粉的基因发生了定向变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关基因突变的叙述,不正确的是(  )
A、基因突变是生物变异的根本来源
B、自然条件下的自发突变率一般比较高
C、基因突变在自然界广泛存在
D、基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列属于可遗传的变异的是(  )
A、由于水肥充足,小麦出现穗多粒大的性状
B、紫外线照射使人得皮肤癌
C、在一群红眼野生型果蝇中出现了白眼果蝇
D、人由于晒太阳而使皮肤变黑

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科目:高中生物 来源: 题型:

“牧童经济”是一个生动比喻,使人们想到牧童在放牧时,只管放牧而不顾草原的破坏.有人把现代社会的经济发展称作“牧童经济”,下列关于牧童经济的叙述错误的是(  )
A、牧童经济会迅速造成大量自然资源的消耗
B、牧童经济会造成废物大量积累,环境污染加重
C、地球地大物博资源丰富,可以无限获取生存资源,牧童经济也有其科学之处
D、牧童经济会导致物种减少、沙尘暴频发、温室效应加剧等生态问题

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物变异的根本来源和能为生物进化提供了最初的原材料的是(  )
A、基因重组
B、基因突变
C、染色体结构变异
D、染色体数目变化

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科目:高中生物 来源: 题型:

图示种群数量动态变化过程,有关叙述正确的是(  )
A、a点时种群由理想环境进入有限的生活环境
B、b点时进行捕捞最有利于该种群的持续生存
C、c点时种群增长速度最快,种群密度达到最大
D、d点时种群数量最多,生物的种内斗争最激烈

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图中乳酸菌存在的生理过程应是(  )
A、①②③B、①③
C、①③④D、②③

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