【题目】图1中甲~戊表示生理过程,a~d表示相关物质.图2表示将某植物置于密闭容器中在不同光照强度时测得的CO2变化量,测量时间均为1小时,请据图作答:
(1)a表示的两种物质是和 , d表示 .
(2)在过程甲~戊中,能为细胞合成蛋白质供能的有 . 有氧呼吸产生ATP最多的阶段是 .
(3)由图2分析可知,影响A点和B点光合速率的环境因素有 . D点时,细胞产生ATP的场所有 .
(4)已知该植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃,那么在原有条件不变的情况下,将温度提高到30℃,图中C点会向移动.在25℃、1klx光照条件下,该植物5小时内通过光合作用消耗CO2mL.
【答案】
(1)[H];ATP;二氧化碳
(2)丙、丁、戊;丙
(3)温度和光照强度;细胞质基质、线粒体
(4)右;112
【解析】解:(1)据图1分析,a是光反应产生的[H]和ATP,d是有氧呼吸第二阶段产生的二氧化碳,参与光合作用的暗反应阶段.(2)在过程甲~戊中,只有呼吸作用产生的ATP储能为生命活动直接供能,所以能为细胞合成蛋白质供能的有有氧呼吸的三个阶段,即丙、丁、戊.有氧呼吸产生ATP最多的阶段是第三阶段丙.(3)图2曲线中的上升段,光合作用主要受温度和光照强度影响.D点时,光照强度为0,此时细胞只能进行呼吸作用产生ATP,细胞产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体.(4)将温度提高到30℃,光合作用减弱,呼吸作用增强,图中光补偿点增大,C点会向右移.在25℃、1klx光照条件下,该植物处于光补偿点C,5小时内通过光合作用消耗CO2 , 此时光合速率等于呼吸速率,吸收的氧气量等于呼吸作用产生的二氧化碳量,真正的光合速率=呼吸速率+净光合速率=(11.2+11.2)×5=112mL.
所以答案是:(1)[H];ATP二氧化碳(2)丙、丁、戊;丙(3)温度和光照强度;细胞质基质、线粒体(4)右;112
【考点精析】解答此题的关键在于理解光反应和暗反应的比较的相关知识,掌握光反应阶段与暗反应阶段既有区别又紧密联系,是缺一不可的整体,光反应为暗反应提供[H]和ATP,暗反应为光反应提供ADP+Pi,没有光反应,暗反应无法进行,没有暗反应,有机物无法合成.
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【题目】当显微镜的目镜为10×、物镜为10×时,在视野直径范围内看到一行相连的16个细胞,若目镜不变,物镜换为40×时,则在视野中可看到这行细胞中的( )
A. 1个 B. 4个 C. 16个 D. 32个
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【题目】下图为“细胞核重编程技术”的操作流程模式图,据图判断以下说法错误的是
A. 干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性
B. 干细胞分化形成的表皮细胞中染色体数目保持不变
C. 干细胞分化形成的细胞出现差异的根本原因是mRNA的不同
D. 干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病
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【题目】下图①②③④是一些二倍体生物(2n=4)的细胞中染色体组成和分裂的相关图示。有关分析错误的是
A. 细胞①处于图③的BC段和图④的(二)时期
B. 细胞②处于有丝分裂的后期,可能发生了基因突变
C. 该生物有丝分裂过程不存在(二)→(一)的变化
D. 图③AB段的变化可以以用图④的(一)→(二)来表示
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【题目】将灵敏电位计的两极如图所示分别置于膝跳反射反射弧中的a处外表面和b处的内表面,若在c、d两点同时对神经细胞给予能引起兴奋的刺激,且ac=db,有关该实验的论述,正确的是
A. 神经细胞膜在某种特定状态时,会出现膜外钾离子浓度高于膜内的现象
B. d所在的神经元可能是中间神经元
C. 当指针第二次偏转时,引起该次偏转的兴奋一定来自d左侧
D. 一般情况下,在动物体内,兴奋在该反射弧的神经纤维上进行双向传导,在突触处进行单向传递。
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【题目】某同学以清水、缓冲液(含Na2HPO4、KH2PO4的溶液,pH=7)和血浆分别为实验材料进行实验,探究“血浆是否具有维持pH稳定的功能”,主要实验步骤如下:
分别加入25mL实验材料 →测pH →滴加5 mL 0.1mol/L的HCl、摇匀 →测pH →倒去烧杯中溶液后充分冲洗 →重复实验并记录。试回答下列有关问题:
(1)实验开始时都应测量三种材料的pH,其目的是 。
(2)该同学用如图所示曲线来预期探究结果,试回答:①预期结果中明显不符合科学的
是 组,理由是 。
②实验中清水组和缓冲液组起 作用。实验可以得出的结论是
(3)如果要证明血浆确实具有维持pH稳定的功能,本探究实验还应该补充 。
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【题目】某生物能发生如下的反应淀粉→麦芽糖→葡萄糖→糖原,则下面的说法错误的是
A. 此生物一定是动物,因为能合成糖原
B. 淀粉和糖原都属于多糖
C. 此生物是植物,因为能利用淀粉
D. 糖类在生物体内的主要作用是提供能量
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【题目】图甲是一盆栽植物,图乙表示该植物不同器官对生长素浓度的反应,叙述不正确的是
A. 若图甲植物①处的生长素浓度为图乙中的B,则图甲植物②处的生长素浓度大于D
B. 将图甲中植物置于右侧光照射下,③侧生长素浓度用图乙中C表示,则④侧生长素浓度小于C
C. 经浓度大于10-6mol.L-1的生长素溶液处理的植物器官,因受到抑制而不再生长
D. 若将图甲中植物向左侧水平放置,则⑤处的生长素浓度大于⑥处,植物的根向地生长,体现了生长素作用的两重性
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