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    16．设某种群中只存在基因型为Aa的个体，由于外界因素的改变，该种群被分割成两个种群甲和乙，如图表示分割后的两个种群A基因频率的变化．下列叙述正确的是（　　）
    A．T时刻甲、乙种群中杂合子的基因型频率相同
    B．T时刻将甲、乙种群混合后，A的基因频率为0.5
    C．T时刻甲、乙种群开始出现生殖隔离
    D．环境直接通过对基因型的选择影响基因频率

    分析 分析曲线图：由于外界环境的改变，甲种群中A基因的频率逐渐升高，乙种群中A基因的频率逐渐降低．

    解答 解：A、T时刻甲种群中A的频率为0.8，a的频率为0.2，乙种群中A的频率为0.2，a的频率为0.8，因此甲、乙种群中杂合子的基因型频率相同，都是0.8×0.2×2=0.32，A正确；
    B、由于甲和乙这两个种群的大小不知，因此T时刻将甲、乙种群混合后，A的基因频率无法计算，B错误；
    C、T时刻甲、乙种群还没有出现生殖隔离，C错误；
    D、环境直接通过对表现型的选择影响基因频率，D错误．
    故选：A．

    点评 本题结合曲线图，考查基因频率的变化，要求考生识记基因频率的概念，掌握基因频率的计算方法，能结合图中信息准确判断各选项．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．通过植物组织培养技术可以快速繁殖、生产药物及培育无病毒的植物等．据图甲、表乙回答问题：
    植物组织培养过程：离休的植物品管、组织或细胞$\stackrel{①}{→}$愈伤组织$\stackrel{②}{→}$胚状体$\stackrel{培养}{→}$植物体
    表乙：植物的花芽分别在含有不同比例的吲哚乙酸和细胞分裂素的培养基中的生长状况
    A组B组C组D组E组
    吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
    细胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
    花芽生长
    状况    		仍是
    组织切块    		形成愈伤组织愈伤组织
    分化出根    		愈伤组织
    分化出嫩芽    		稍生长
    （1）离体的植物器官、组织或细胞能够被培养成新的植物体的原因是植物细胞具有全能性．
    （2）用植物组织培养方法诱导离体的植物组织形成具有生根发芽能力的胚状体结构，若包上人造种皮，制成人工种子，可能解决有些作物品种繁殖能力差、结子困难或发芽率低等问题．胚状体来源于离体的植物体细胞，其形成过程中要经过的生理变化大体上是图甲中[①]脱分化和[②]再分化过程，在此过程中被培养的细胞始终受植物激素的调节（[]内填序号）．
    （3）应用植物组织培养技术培养茎尖或根尖组织可获得无病毒植株，其原因是植物的茎尖或根尖很少被病毒感染，甚至无病毒；且在无菌条件下培养．
    （4）从表乙的实验结果可看出：吲哚乙酸和细胞分裂素是实验中的两种重要物质．其中，新芽形成必需的条件是细胞分裂素的浓度大于吲哚乙酸的浓度．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．下列有关种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A．校园中的观赏植物一串红有的地方分不多，有的地方分布少，属于群落的水平结构
    B．一座高山从山脚向山顶依次分布着阔叶林、针阔混交林、针叶林、草甸等群落，这是群落的垂直结构
    C．食物链与食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环与能量流动就是沿着这种渠道进行的
    D．生态系统的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统的恢复力稳定性也就越强

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列有关细胞核的叙述，错误的是（　　）
    A．蛋白质是细胞核中染色质的组成成分
    B．细胞核中可进行遗传物质的复制和转录
    C．细胞核是细胞代谢的主要场所
    D．有丝分裂过程中存在核膜消失和重建的现象

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．如图为溶酶体的示意图，下列有关分析正确的是（　　）
    A．各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴
    B．H+进入溶酶体的方式与水进入红细胞的方式不同
    C．溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性无关
    D．溶酶体破裂后，其内部各种水解酶的活性应升高或不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    1．卵细胞和精子形成过程中的主要区别表现在（　　）
    A．同源染色体是否联会和分离B．细胞质的分配是否均匀
    C．染色体复制次数是否相同D．整个分裂过程是否连续

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．如图表示某一传出神经元与肌细胞之间的突触．
    （1）突触是由图中的②③④构成的，①中的物质名称为神经递质，这是一种化学信号物质，肌细胞对该物质的识别功能与肌细胞膜上的糖蛋白（或受体）有关．抑制性神经递质作用与突触后膜，突触后膜的外正内负的电位分布不变（“改变”或“不变”）．
    （2）与突触前膜相对的肌细胞膜形态具有明显特点，其意义是扩大了突触后膜的面积，有利于递质的作用．
    （3）兴奋通过突触的速度比在神经纤维上的速度要慢得多，分析兴奋通过突触速度变慢的原因是：递质释放并作用于突触后膜的过程需要相当长的时间（约0.5～1毫秒）．
    （4）神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱酯酶分解，肌细胞恢复舒张状态．美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进入人体，其效应是肌肉无法收缩．
    （5）兴奋在神经纤维上以电信号的形式向前传导．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列是有关酶的实验的叙述，正确的是（　　）
    A．斯帕兰札尼将肉块放入金属笼内，然后让鹰吞下去，一段时间后，笼内肉块消失了，这个实验说明了胃具有物理性消化的作用
    B．在“比较过氧化氢酶和Fe3+催化效率”实验中，可先用滴管滴加肝脏研磨液后，再用此滴管滴加氯化铁溶液，不影响实验结果
    C．在“探究温度对酶活性的影响”实验中，关键步骤是先将淀粉液在不同温度条件下保温5分钟，然后分别向其中加入等量的淀粉酶液
    D．在“观察植物细胞吸水和失水”实验中可只用低倍镜观察

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．下表是某营养级昆虫摄食植物后能量流动情况，下列说法错误的是（　　）
    项目昆虫摄食量昆虫粪便量昆虫呼吸消耗量昆虫储存在有机物中的能量
    能量/kJ41021013070
    A．昆虫同化的能量中约有35%用于其生长发育和繁殖
    B．昆虫粪便量属于植物中未被昆虫利用的能量
    C．昆虫储存在有机物中的能量属于未利用的能量
    D．若能量传递效率为10%～20%，昆虫的前一营养级的能量至少有1 000 kJ

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