A、神经元 | B、一个池塘中所有的鱼 |
C、一只小猫 | D、生物圈 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、该模型能解释酶的催化具有专一性 |
B、限制f~g段上升的原因是酶的数量 |
C、如果温度升高或降低5℃,f点都将下移 |
D、酶具有专一性是因为酶可以降低反应的活化能 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、③④ |
C、①②③ | D、①②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①~③过程中发生了有丝分裂和减数分裂 |
B、①阶段需要生长素而③阶段仅需要细胞分裂素 |
C、①阶段不仅有细胞增殖且细胞分化速度很快 |
D、X阶段的细胞细胞质丰富、液泡小而细胞核大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、地理隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同物种 |
B、生殖隔离一旦形成,原来属于同一物种的个体就成了不同物种 |
C、地理隔离是形成新物种的必然经历 |
D、每个新物种的形成都必定经历从地理隔离达到生殖隔离的过程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、种在湖边的玉米长期被水淹,生长不好,原因是有氧呼吸受阻 |
B、人体剧烈运动后会感到肌肉酸痛,因为肌细胞无氧呼吸产生的乳酸在细胞中积累 |
C、人体在剧烈运动过程中骨胳肌细胞主要靠无氧呼吸提供能量 |
D、人体成熟红细胞只能进行无氧呼吸分解葡萄糖,产生乳酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、甲、乙种群数量达到最大值的时间分别为t3和t5 |
B、t2-t3时间段内甲种群出生率小于死亡率,乙种群出生率大于死亡率 |
C、t1-t2时间段内甲、乙种群都呈“S”型增长 |
D、t4时,甲的种群密度最小,乙的种群密度最大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com